Презентация - Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя

Урок 59
Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя

Вот опять прозвенел звонок, приглашает на урок. Ну-ка, проверь, дружок, ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке: книжка, ручка и тетрадка? Все ли правильно сидят, все ль внимательно глядят? Начинается урок, он пойдёт, ребята, впрок.  Постарайтесь всё понять, будете правильно считать. Наверное, каждый хочет получать только лишь оценку “5”.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Математическая разминка:

Столяр - ? стульев, 6 дней. по 10стульев. Ученик - столько же, 4 дня, по ? стульев.
10 · 6 : 4 = 15 (ст.)

1 улей - ? кг меда 100 ульев – 2 т меда 8 ульев -? кг
2 т = 2000 кг 2000 : 100 · 8 = 160 (кг)

Классная работа. 15.12.

Арифметический диктант.
Вычислите сумму чисел 480 и 200. Найдите разность чисел 500 и 50. Увеличить 52 в 8 раз. Увеличить 52 на 8. Множитель 250, множитель 100,произведение-? Во сколько раз 4 меньше 400? Наименьшее двузначное число увеличить в 20 раз. Наибольшее трехзначное число уменьшить в 9 раз.

Проверь себя.
480 + 200 =680 500-50=450 52*8=416 52+8=60 250*100=25000 400:4=100 10*20=200 999:9=111

5*х=900-810 126:х=14+7 х:7=400:10

Проверь себя: 5*х=900-810 126:х=14+7 5*х=90 126:х=21 Х=90:5 х= 126:21 Х=18 х=6 5*18=90 126:6=14+7 90=90 21=21

Х:7=400:10 Х:7=40 Х=40*7 Х=280 280:7=400:10 40=40

Изучение нового материала
а 13 21 12
в 7 4 3
а х в 91 84 36
m 6 60 80
n 4 20 16
m : n 24 3 5
Как связаны между собой числа при умножении ?

Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя

Изучение нового материала
Х*8=26+70 Х : 6 =18 х 5 х*8=96 Х : 6 =90 х=96:8 х=90 х 6 х=12 х=540 12*8=26+70 540 : 6=18 х 5 96=96 90=90

Закрепление
с. 80, № 357 - решить с объяснением. 7*х=140:2 7*х=70 Х=70:7 Х=10 7*10=140:2 70=70
План: Читаю… Неизвестно… Вспоминаю правило… Вычисляю… Проверяю…

задача
Если неизвестное число умножить на 17, то получим сумму 31 и 20 Х*17=31+20 Если 12 умножить на неизвестное число, то получим сумму 30 и 6 12*х=36

Урааа!!! Физминутка !

128 км
? На 56 км <
Реши задачу
с. 80, № 359

Решение примеров
3 км 865 м*5= 1 т 200 кг*6= 75 м 86 см*8= 805*4= 5700*3= 3 м 75 см + 7м 03 см = 0*3456=
19 км 325 м.
7 т 200 кг
606 м 88 см.
3220
17100
10м 78см
0

?

Чему научились на уроке? Какой материал повторили? Где и когда вы можете применить знания на практике?
Итоги урока
Рефлексия
Как оцениваете свою деятельность на уроке?

Домашнее задание.
с.80 № 360, 362