Презентация - Математика 3 класс умк "школа 21 века". 6 Апреля классная работа
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 91%
- Слайдов: 8
- Просмотров: 4614
- Скачиваний: 2231
- Размер: 0.05 MB
- Класс: 3
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Урок отработки умений и рефлексии. Сложение и вычитание вида +4, вида –4. Закрепление изученного. Модель урока математики в 1-м классе УМК Школа России
Из опыта работы по формированию учебной мотивации на уроке окружающего мира. Умк «начальная школа 21 века» 1 класс тема «звери-млекопитающие»
Урок литературного чтения 4 класс. Умк «начальная школа xxi века». Пепельницына и.А.
Тридцатое апреля. Классная работа.
Разработка внеклассного социально-ориентированного мероприятия «Школа, где надо уметь учиться, жить и дружить…»
Развитие речи. Работа с текстом "Озорной Мурзик" 2 класс УМК «Школа России»
Тест-тренажёр. Сложение и вычитание в пределах 10. Математика 1 класс УМК «школа России»
Слайд 1
Математика 3 класс
УМК "Школа 21 века"
6 апреля Классная работа
6 апреля Классная работа
Слайд 2
Что такое деление?
Действие, обратное умножению:
20×10= … :10=20
8×100= … :100=8
18×10= … :10=18
9×100= … :100=9
Действие, обратное умножению:
20×10= … :10=20
8×100= … :100=8
18×10= … :10=18
9×100= … :100=9
Слайд 3
Вырази в рублях:
300 коп. = 400 коп. = 1000 коп. = 1500 коп.=
300 коп. = 400 коп. = 1000 коп. = 1500 коп.=
Слайд 4
Найди десятую часть чисел:
80, 360, 500, 1000
Найди сотую часть чисел:
100, 400, 600, 1000
80, 360, 500, 1000
Найди сотую часть чисел:
100, 400, 600, 1000
Слайд 5
Выполни деление в тетради:
140:10= 360:4= 360:40= 800:100= 240:120= 234:26=
Что-то вызвало затруднение?
?
234:26=
140:10= 360:4= 360:40= 800:100= 240:120= 234:26=
Что-то вызвало затруднение?
?
234:26=
Слайд 6
Как решать???
632:158=
632:158=
Слайд 7
Как найдено частное числа?
234:26=9 26*5=130 26*7=182 26*9=234
Вывод: При делении подбор чисел удобнее начинать с середины (с 5) и перебирать через одно число.
ФИЗМИНУТКА
234:26=9 26*5=130 26*7=182 26*9=234
Вывод: При делении подбор чисел удобнее начинать с середины (с 5) и перебирать через одно число.
ФИЗМИНУТКА
Слайд 8
Работа по учебнику
Стр. 89
Стр. 89
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.