Презентация - В гостях у Маши и Медведя

Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области «Черноусовская школа-интернат, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»
« В гостях у Маши и Медведя»
Учитель-логопед: Алиева Ольга Борисовна

Тема: Автоматизация звука «ш» в слогах, словах, предложениях.

ПРИГЛАШЕНИЕ МАШИ

Сначала подготовим язычок к правильному произношению этого звука и выполним артикуляционные упражнения.

« НАКАЖЕМ НЕПОСЛУШНЫЙ ЯЗЫЧОК» На губу язык клади, Пя-пя-пя произнеси ( Упражнение выполняется перед зеркалом 10-15 раз)

ЛОПАТОЧКА
Язычок наш как лопатка, Очень ровный, очень гладкий, Раз, два, три, четыре, пять, Язык наш надо расслаблять. ( Удержание позы под счет до 10)

ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ
Ох, и вкусное варенье! Жаль осталось на губе. Язычок я подниму И остатки оближу! ( Выполнить 10-15 раз)

ЧАШЕЧКА
Язык широкий положи, А края приподними. ( Удержание позы под счет до 15)

ЛОШАДКА
Я веселая лошадка, Темная, как шоколадка, Язычком пощелкай громко, Стук копыт услышишь звонкий. (Выполнить 15 раз)

ГРИБОК
На тонкой ножке вырос гриб, Он не мал и не велик. Присосался язычок, Несколько секунд - молчок! ( Удержание позы под счет до 15)

Вспомни, как правильно произносить звук «Ш»

Упражнение «ЗМЕЙКА» ( Помоги змейке добраться до своего домика. Проводим пальчиком по дорожке, произнося отчетливо звук Ш….( Губы выдвинуты вперед и округлены. Кончик язычка поднят к передней части нёба, но не касается его. Форма языка напоминает чашечку.)

Маша пригласила не только нас с тобой в гости, но и ещё других друзей. Давай назовём их.

ИГРА «ГДЕ ЗВУК»

Составь рассказ

20

Спасибо за внимание!