Презентация - Мытьё кукольной посуды

МАДОУ № 157 «Сиверко» г. Архангельск
Мытьё кукольной посуды
Воспитатель Кузнецова Любовь Сергеевна

Цель: Формирование навыков мытья посуды. Задачи: Формировать и поддерживать эмоционально-положительный отклик на предложение взрослого что-либо сделать, охотно принимать цель поставленную им; приступать к работе без дополнительных напоминаний. Формировать элементарные представления о значении выполняемой работы для окружающих и самого себя. Формировать умение действовать последовательно. Формировать представление о том, что так действовать удобно, правильно, хорошо. Формировать представление о результатах своих усилий. Формировать умения с помощью педагога оценивать свои действия и устанавливать зависимость между выполненным действием и полученным результатом. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к игрушкам. Приучать не мешать товарищам, работающим рядом; охотно помогать им по их просьбе; вызывать сочувствие при неудаче или радость по поводу успеха товарища. Формировать стремление соблюдать чистоту и порядок. Вызывать желание участвовать в труде вместе со взрослыми; охотно выполнять их поручения. Оборудование: клеенка, фартуки, тазики, мыло, мыльницы, губки, вода, детская посуда, игрушка мишка;

Встреча с мишкой
Мишка: Ребята, как замечательно, что вы пришли. Я сегодня в гости жду кукол Дашу, Машу, Иру, Наташу … Я все сделал, как вы меня учили, гостей пригласил заранее, угощение приготовил. Вот посмотрите (показывает угощение). Воспитатель: Замечательное угощение. Вам, ребята, нравится?

Какая грязная посуда!
Воспитатель: Мишка, ты точно всё приготовил к приходу гостей? Мишка: Да, я и стол приготовил, и посуду праздничную. Вот посмотрите (показывает грязную посуду детям).

Будем мишке помогать
Воспитатель: Ребята, что же делать, как помочь Мишке?
Воспитатель: Правильно помыть.

Вспоминаем правила мытья посуды
Воспитатель: Ребята давайте порядок вспомним.

Правила «пяти пальцев»
Разгибают мизинец - мы задумали помыть кукольную посуду. Разгибают безымянный - мыть будем руками. Разгибают средний - нам нужна вода, тазики, мыло, губки, фартуки. Разгибают указательный - делать будем по порядку. Разгибают пятый палец - получится результат!

Приступаем к работе
Надеваем фартук, чтобы самим не замараться. Наливаем в тазик воду. Мочим губку, отжимаем над тазиком. Аккуратно намыливаем. Начинаем мыть.
Воспитатель: Ребята, а как по порядку мыть?
Воспитатель: Я сейчас разолью воду, и приступайте к работе. Мишка, а ты садись и смотри. (Разливаю воду) Воспитатель следит за трудовым процессом, помогает, подсказывает если нужно.

Тазик с мыльной водой
Воспитатель: Соня с Тимой будут мыть грязную посуду.

Тазик с чистой водой для споласкивания
Воспитатель: А Костя с Аленой будут споласкивать посуду от мыла.

Помощь требуется всем
Воспитатель: Ребята кому нужна моя помощь? Я с радостью помогу вам.

Споласкиваем посуду в чистой воде
Воспитатель: Смотри мишка мы почти справились с работой.

Складываем чистую посуду на поднос

Несём чистую посуду мишке

Убираем рабочее место
Воспитатель: Кто закончил, несём посуду на этот стол (показываю рукой) убираем рабочее место.

Протираем стол

Расстилаем скатерть
Воспитатель: Ребята давайте покажем мишке нашу красивую скатерть.

Расставляем посуду
Воспитатель: Ребята какие мы с вами молодцы!

Ну ребята молодцы!
Воспитатель: Мишка, посмотри, какая чистая посуда, из такой посуды можно и гостей угощать.
Мишка: Спасибо, ребята, помогли мне.

До встречи мишка!
Воспитатель: Мишка встречай гостей, а нам с ребятами пора кушать.