Презентация - Педагогический проект «Сказка в гости к нам спешит»

Педагогический проект «Сказка в гости к нам спешит»
Для детей 2 младшей группы(3-4 года). Выполнила: Толстопятова Н.А.(шк.№469, дошкольное отд.),.

Обоснование выбора проекта
Сказка-первая и немаловажная ступень к познанию окружающего мира. Сказка помогает усвоить первые нравственные понятия Народная сказка учит добру и вере в победу добра над злом. Сказка способствует развитию эмоций и нравственному развитию ребенка. Народное творчество и сказка в том числе несет в себе некую накопленную веками мудрость жизни, поэтому нет человека, у которого в детском возрасте сказки не вызвали бы искренний и неподдельный интерес. Сказка повышает интерес к книге вообще, прививает любовь к чтению. Сказка развивает воображение и фантазию малыша. Сказка помогает в реализации задач образовательной области «Художественная литература»

Цели: развитие устойчивого интереса к сказке как произведению искусства;раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.
Задачи: Вызвать у детей интерес к книгам , их рассматриванию (вместе со взрослыми и самостоятельно). Расширить представленияе детей о сказках. Создать атмосферу взаимопонимания, эмоционального комфорта и поддержки; прививать умение прийти на помощь в трудную минуту. Развивать традиции семейного чтения. Продолжать формировать книжный уголок: новинками литературы, портретами писателей и художников-иллюстраторов, аудио и видео записями, тематическими альбомами, речевым материалом.

Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.
Тип проекта: творческий, групповой. Продолжительность: 1 месяц.

Ожидаемый результат
Пополнение библиотеки книгами по разделу «Сказки» Оформление тематического альбома «Здравствуй, сказка» Оформление книжек-малышек вместе с родителями и воспитателями. Изготовление театров из нестандартного оборудов.декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов. Разработка конспектов занятий по теме « Сказка». Составление картотек с речевым материалом(стихи, загадки, песни о сказочных героях).

Этапы работы
1 этап- подготовительный (определение темы,составление плана-схемы проекта,сбор информации, обсуждение с родителями и муз.руководителем)
2 этап- основной (реализация плана прое- кта с детьми,родителями ,педагогами) 3 этап –итоговый Подведение итогов,анализ ожидаемого результата

1.7.Прослушивание сказок в аудиозаписи.2-3 недели.воспитатели
1.8.Включение дидак- тических игр в ре- жимные моменты: «Сказочное лото», «Разрезные картин- ки»..1-4 недели.воспитатели
1.9.Оформление афи шек к заключите- льному празд- нику(коллаж).3 неделя.воспитатели
1.10.Праздник «Сказка в гости к нам спешит».4 неделя.Воспитатели, музыкальный руководитель
2.Работа с родителями
2.1.«Круглый стол»- «Сказка ложь,да в ней намек».2 неделя.воспитатели
2.2.Оформление папки- Передвижки «Сказка в жизни ребенка».3 неделя.воспитатели
2.3.Оформление книжек-малышек по сказкам.2-4недели.воспитатели
2.4.Акция «Подари книгу детскому саду».2-4 недели.воспитатели
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

2.5.Изготовление театров из нестандартного оборудования.2-4 нед..воспитатели
2.6.Обобщение опыта семейного воспитания «Мама, почитай-ка!».4 нед..воспитатели
3.Программно-методическое обеспечение
3.1.Оформление темати ческого альбома «Здравствуй, сказка!».3 нед..воспитатели
3.2.Составление картотек с речевым материалом (стихи, загадки,песни о сказ.героях).1 нед..воспитатели
3.3.Разработка конспек- тов тематических и интегрирова нных занятий по теме «Сказка».1-2 нед..воспитатели
3.4.Создание презентации по результатам проекта.4 нед..воспитатели
3.5.Подбор иллюстративного материала художников –иллюстраторов Е.Рачева и Ю.Васнецова.2 нед..воспитатели
3.Создание организационно –педагогических условий
4.1.Оформление « Уголка книги».2 неделя.воспитатели
4.2.Изготовление декораций к сказкам,костюмов сказоч- ных героев, атрибутов.1-4 недели.воспитатели

И вот наш проект реализован…
Реализация проекта

1.Из тематического альбома «Здравствуй,сказка» 2.Декорации к сказке «Теремок»

Фрагмент праздника «Сказка в гости к нам спешит»
В праздничном представлении принимали участие и родители малышей

Иллюстрации к сказкам художников Ю.Васнецова и Е.Рачева

Из тематического альбома «Здравствуй ,сказка!»

Литература
1.СоколоваС.В.«Сказки и маски», серия «Учить и воспитывать, развлекая» «Диамант»,СПб, 1997г. 2.Кутьина Н.Б. «Программа «Ребенок в ххi веке».Воспитание культурой.» СПб, «Детство-Пресс»,2004г. 3.Лора Поляк «Театр сказок»(Сценарии по сказкам),СПб, «Детство-Пресс»,2003г. 4.Шорыгина Т.А. «Красивые сказки» .Эстетика для малышей.» «Книголюб», 2003г. 5.Составитель Н.П.Ильчук «Хрестоматия для дошкольников» ,М.,АСТ, 1996г. 6.Ушакова О.С.,Гавриш Н.В. «Знакомим дошкольников с литературой», М.,ТЦ «Сфера»,1999г. http://numi.ru(Методич.центр НУМИ) http://pedmir.ru(Журнал «Педагогический мир» http://edu.rin.ru|preschool( «Наука и образование» Дошкольное образование.»

Итоги педагогического проекта
Библиотека пополнилась книгами по разделу «Сказки». Оформлен тематический альбом «Здравствуй, сказка!» Родителями,совместно с детьми, выпущены книжки-малышки. Изготовлены театры из картона ,ткани и бумаги к сказкам «Теремок» и «Маша и медведь»;сделана декорация к сказке «Теремок»;изготовлены «волшебные» атрибуты к русским сказкам.К праздничному представлению родителями и воспитателями были подготовлены костюмы сказочных героев-участников представления. Воспитателями разработаны конспекты занятий по теме «Сказка». Составлены две картотеки с речевым материалом (стихи, загадки,песни о сказочных героях). Наблюдения показали, что большинство детей стали проявлять повышенный интерес к книгам, их рассматриванию;расширились представления детей о сказках. Книжный уголок пополнился новинками:книгами,иллюстрациями,видео и аудио записями. Как показал экспресс-опрос родителей, традиции семейного чтения успешно развиваются.

И в заключение…
После проведения проекта дети зачастую объединяются в ролевых играх на основе интереса к какому-либо сказочному герою ,сюжету. Наблюдения показывают, что фантазия детей стала еще богаче, игровые сюжеты часто возникают на тему сказок. В группе привалируют отношения взаимопонимания, поддержки и эмоционального комфорта.

Спасибо за внимание!