Презентация - Этот удивительный мир сказок!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 22» города Карпинска
Педагогический проект «Этот удивительный мир сказок!»
Подготовила студент-практикант: Мусатова Анастасия Юрьевна г. Карпинск 2021 г.

Актуальность проекта
Актуальность и новизна сказкотерапии заключается в объединении многих методических, педагогических, психологических приёмов в единый сказочный контекст и адаптация их к психике ребенка.

Тип проекта: долгосрочный, групповой, творческий Участники проекта: Дети, воспитатели, родители, специалисты ДОУ: музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, медицинский персонал, администрация, социальные партнёры. Продолжительность проекта: три года (2021/23гг.)

Цель проекта
формирование у дошкольников с опорой на пример положительных сказочных героев позитивного поведения, уверенности в себе, адекватной личностной самооценки, благоприятных межличностных отношений; развитие разнообразных форм коммуникации, творческих способностей, познавательного интереса.

Задачи проекта
- способствовать прохождению детьми успешной социальной адаптации, развитию желания исправлять недостатки, преодолевать трудности; - формировать положительные черты характера (целеустремленность, доброту), обогащать положительный эмоциональный опыт; - развивать речь, произвольное внимание, память, мышление, воображение, фантазию ,обогащать активный словарь; - стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. - воспитывать патриотические качества, гражданскую позицию.

Этапы проекта
I этап – подготовительный Довести до сознания участников проекта важность и актуальность данной проблемы. С этой целью провести беседы, консультации, семинары, оформить наглядный информационный материал (конспекты докладов, консультаций, семинаров, памяток, мультимедийная презентация ). Определить методику диагностики. Подобрать научно - методическую и художественную литературу, иллюстративный и мультимедийный материал по данной теме. Подобрать материал, пособия, игрушки, атрибуты для дидактической, игровой, театрализованной деятельности и коррекционной работы. Подобрать материал для изобразительной, конструктивной и продуктивной деятельности детей.

II этап – основной - Применение проекта рассчитано на три учебных года с группой детей, начиная со среднего дошкольного возраста до выпуска. - Реализация проекта осуществляется в практических центрах активности в соответствии с содержанием перспективного плана: по одному фронтальному занятию ежемесячно в различных видах программной деятельности, как форма организации. - Практические центры активности получили своё название в соответствии с содержанием деятельности. А также ежедневно в коррекционной работе и свободной игровой деятельности детей с использованием приёмов и методов сказкотерапии. Эта работа будет осуществляться всеми участниками проекта во взаимодействии.

Пальчиковые игры

Чтение сказок

Куклотерапия

III этап проекта – заключительный Как показывает проведенный промежуточный мониторинг, дети, научились сопереживать чужой беде, выражать своё отношение к добру и злу, мыслить творчески: самостоятельно придумывать концовки, вводить непредвиденные ситуации, дополнительных героев, не боятся высказывать собственные предположения. Они с удовольствием включаются в игры-драматизации, как под руководством педагога, так и самостоятельно, используя различные виды театров, предметы-заместители

Ожидаемый результат проекта
Умение детей вести себя в различных ситуациях, применяя положительный опыт на примере поведения сказочных героев. Положительный коммуникативный опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Знание детьми информации о себе, о природе, об окружающем мире, о социальных отношениях. Высокий уровень развития у детей познавательной активности, творческих способностей. Коррекция отрицательных черт характера. Позитивное оптимистичное отношение к жизни.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !