Презентация - Я и мои друзья: имя, возраст

Показательный урок №36 английского языка, 2 «В» класс
Учитель: Сипайлова Т.П МОБУ «СОШ №4» г. Бузулук 2022г

Приветствие:
- Good afternoon. - I'm glad to see you. - The lesson begins. -Open notebooks write down the number and class work.

The 10th February Class work

Тема урока: «Я и мои друзья: имя, возраст»
Цель: повторение изученного материала, введение новой ЛЕ. Задачи: образовательные: повторение лексики по темам: “Цвета”, “Числа”, “Животные”, “Алфавит”; Введение новой лексике по темам имя, возраст. научить использовать межпредметные знания; способствовать расширению словарного запаса. развивающие: развитие навыков перевода с русского на английский язык и наоборот; способствовать развитию мыслительных способностей учащихся. воспитательные: способствовать формированию дальнейшего интереса к предмету; Методические приемы: Наглядные: рассматривание картин Словесные: объяснение, вопросы, поощрения. Игровые: игровая ситуация. Оборудование и материалы: рисунки с цветами, животными; алфавит.

I.Красный цветочек. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.
-Сегодня у нас урок-повторение и введение новых фраз, научимся знакомиться и говорить про свой возраст. Мы с вами перенесемся в удивительный и волшебный мир английского языка.    -Наша цель: собрать для Лулу букет из волшебных цветов, повторяя изученный материал. Она живет в лесном замке. Лесной замок находится далеко, нужно пройти через лес, через луг, только после этого мы доберемся до нее. А нашим помощником будет котёнок  a little cat .

Фонетическая зарядка.
T: Посмотрите-ка в лесу гуляет наш веселый котёнок. Он звонит в колокольчик [nin-nin-nin] P: [nin-nin-nin] T: Дразнит комариков [z-z-z] P: [z-z-z] T: Комарики сердятся на него, кусают, он кричит [ai-ai-ai] P: [ai-ai-ai] T: Больше котёнок никогда не будет дразнить комариков. Задувает ранку [w-w-w] P: [w-w-w]

Речевая разминка.
-Ребята, теперь давайте все вместе вспомним стишок про чёрного кота.

II.Основной этап. 1.Зелёный цветочек. А) Повторение алфавита
T: Пока мы шли и беседовали с котёнком, мы вышли на луг, где растут цветочки. А цветочки здесь не простые, а волшебные, чтобы сорвать цветочек, нам нужно выполнить различные задания. T: What colour is it? P: It’s ……….. Т: Ребята давайте скажем по буквам слово –green- Т: Какой звук дают двойные буквы в слове–green-?

2. Белый цветочек. а) повторение животных, чисел:
How many horses?

Two horses

How many dogs?

five dogs

How many birds?

ten birds

Ребята, как оказалось наш котёнок очень любит путешествовать, но совершенно не знает математику и решить заданные примеры не смог. Поможем ему?
Plus + Minus - Equals = 1+2= 3+2= 10-6= one +six= seven - seven=

III.Синий цветочек. Введение новых лексических единиц А) Знакомство б) Возраст.
-Идя по лесу наш котик встретился с собачкой. Ребята давайте послушаем, как происходит знакомство на английском языке .

What's your name?
-My name is Rex. -Very nice!
-My name is Pem. -And you?

How old are you?
-I 'm 5. -And you?
-I'm 6.

Ребята вот и дошли мы до лесного замка Алисы, чтобы попасть к ней нужно выполнить последнее задание, вставить пропущенные слова в рифмовку.
Я в радуге цвета считала 1. Цвет на английском – colour 2. В небо синее гляжу – Синий на английском – ………….. 3. За петрушкой в магазин мамочка послала – Зеленый на английском – ………………, так бабушка сказала. 4. Черный, черный песик Джек – Черный на английском – ………….. 5. С желтым ранцем шла я в школу – Желтый на английском – …………..

Двери замка открылись и мы увидели Алису, давайте посчитаем сколько волшебных цветов мы собрали за урок и каким цветом.

III. Заключительный этап. 1. Подведение итогов.
Ребята урок подходит к завершению, давайте запишем самостоятельное задание на стр 117 упр2(Устно), упр3 (письменно) и вспомним: - что мы с вами делали на уроке? -собирая цветы, мы повторили изученный материал? -познакомились с новыми фразами? -Ребята спасибо, что показали свои знания. На следующих уроках мы продолжим изучать английский язык.  -Оценки.

-The lesson is over, goodbye!