Презентация - Основные еденицы синтаксиса 8 класс

В каком варианте ответа выписанное сочетание слов яв­ляется словосочетанием?
вместе с рождением
потому что она даётся
вместе с рождением
родину не выбирают

Укажите словосочетание:
осмеливалась на вылазки
зима осмеливалась
зима укрылась
за сараями и заборами

В какой строке все словосочетания со связью управление?
весенний день, куст сирени
история для детектива, заросли елей
январская стужа, стена из кирпича
расстилалось перед окнами, уходило вперёд

Укажите ряд, в котором все словосочетания с подчинительной связью согласование:
желание трудиться, весь урок
гулять по саду, певчая птица
думающий человек, первая парта
каждый день, говорить тихо

Сколько в предложении словосочетаний с подчинитель­ной связью управление?
В этих молчаливых горных долинах стояла тишина первых весенних дней.

Сколько в предложении словосочетаний с подчинитель­ной связью согласование?
Ясное небо весны сияло над нашим пароходом, и озеро туманилось ранним восходом солнца.

Укажите простое предложение:
Мы шли и говорили, что самое безмолвное время су­ток на земле всегда бывает перед рассветом.
Наступает вечер, небо на западе розовеет.
Он сел у окна, в котором виднелся холодный красный закат.
Офицер, ехавший верхом, натянул поводья, остано­вился на секунду и обернулся.

Укажите простое предложение:
Небольшая комната, часть которой занавешена порть­ерой, выходит окнами на юго-восток.
Солнце уже спряталось, и на цветущей ржи вытяну­лись вечерние тени.
Однажды, возвращаясь домой, я забрёл в какую-то незнакомую усадьбу.
Пленного солдата тотчас освободили, и он был окру­жён разведчиками со всех сторон.

Укажите двусоставное предложение:
Раззудись, плечо, размахнись, рука.
Мне было по-человечески его жаль.
Ночь тиха.
Наступила ночь, тёмная и звёздная.

Укажите двусоставное предложение:
Ребята, любите свою Родину!
Лучше всего в картине передана печаль осенних дней.
Приветствую тебя, пустынный уголок!
Писателю удалось донести до нас боль потери люби­мого человека.

Укажите односоставное предложение:
Открой нам, отчизна, просторы свои.
Шесть лет войны запомнил шар земной.
Героя в бой водила песня.
Я всегда готов вам помочь.

Укажите односоставное предложение:
Сменила мудрость молодости пыл.
Мы шли в течение всего дня.
Я не видел реки великолепнее Волги.
Каких только звуков не услышишь в песне скворца!

Укажите нераспространённое предложение:
Звезда уже зажглась.
Я буду долго гнать велосипед.
Брат был железнодорожником.
К полночи зарево погасло.

Укажите нераспространённое предложение:
Нужно купить хлеб.
Граждане, поспешите в укрытие!
Три медведя впали в спячку.
Жаворонки и стрижи давно проснулись.

Укажите побудительное предложение:
При мне в котёл такую большущую рыбину положили!
Дружище, откуда же ты взялся?!
Сестричка, помоги мне написать письмо!
Ура, у нас каникулы!

Укажите побудительное предложение:
Вы говорите слишком громко.
Вам понравилось отдыхать в горах?
Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?
Забудем прошлое, мой друг!

Укажите неверное суждение:
синтаксис — это раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание, предложение, текст и пра­вила их построения
словосочетание служит для называния обозначения предметов, явлений, качеств, действий
текст может состоять из одного предложения
члены предложения связаны между собой только по смыслу

Укажите неверное суждение:
предложение — одна из основных единиц синтаксиса
предложение характеризуется смысловой и интонаци­онной законченностью
предложения в тексте могут быть не связаны по смыслу
текст и предложение служат для общения, обмена мыслями, чувствами

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А
Я начал собирать книги ещё школьником.
Б
Мне пришлось поставить книги в два ряда.
В первый ряд, откуда книгу легче достать, я решил поставить самых любимых авторов, любимые произ­ведения, которые я часто перечитываю.
В
С тех пор у меня скопилось много книг, так много, что они едва умещаются на книжных полках.
Г
Б, В, Г, А
В, Г, А, Б
А, В, Б, Г
А, Г, Б, В

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А
Рыба варится в озере.
Б
У самого его берега расположен вулкан Китуро.
В
Варить рыбу таким необычным способом можно лишь в единственном месте на Земле — в озере Киву.
Г
Это довольно большое озеро, окружённое огнедыша­щими горами, находится в сердце Экваториальной Африки.
А, В, Г, Б
Б, В, А, Г
А, Г, В, Б
А, В, Б, Г

Выпишите из предложения 1 грамматическую(-ие) осно­ву(-ы).
(1)Чтобы теннисист хорошо играл, нужна хорошая пода­ча со стороны партнёра. (2)Если же спортсмен посылает от себя превосходные мячи, а в ответ ничего не получает, то ника­кой игры не получится. (3)Играть в теннис одному практиче­ски нельзя.
теннисист играл, нужна подача
ОТВЕТ

Среди предложений 1-3 найдите сложные предложения. Запишите их номера.
(1)Чтобы теннисист хорошо играл, нужна хорошая пода­ча со стороны партнёра. (2)Если же спортсмен посылает от себя превосходные мячи, а в ответ ничего не получает, то ника­кой игры не получится. (3)Играть в теннис одному практиче­ски нельзя.
1, 2
ОТВЕТ

Выпишите из предложения 1 грамматическую(-ие) осно­ву(-ы).
(1)Зима отступила в сады, укрылась за сараями и забо­рами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехваты­вала морозцем ручьи. (2)Под всеми крышами барабанила ка­пель, во всех углах звенели детские голоса, а над домами и дворами, на улицах и перекрёстках выписывали виражи гра­чи, не смолкавшие ни на одну минуту. (3)За городом уже пестрело от проталин.
ОТВЕТ
зима отступила, укрылась и осмеливалась, перехватывала

Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение. Запишите его номер.
(1)Зима отступила в сады, укрылась за сараями и забо­рами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехваты­вала морозцем ручьи. (2)Под всеми крышами барабанила ка­пель, во всех углах звенели детские голоса, а над домами и дворами, на улицах и перекрёстках выписывали виражи гра­чи, не смолкавшие ни на одну минуту. (3)За городом уже пестрело от проталин.
ОТВЕТ

Школьница_аниме