Презентация - Мой любимый город Миасс

Мой любимый город Миасс
«Я узнал, что у меня Есть огромная родня: И тропинка, и лесок, В поле - каждый колосок, Речка, небо надо мною- Это все мое, родное!» В. Орлов
Познавательно – творческий проект детей старшей группы «Колокольчик» МБДОУ № 61 Воспитатель: Фомина О.В.

Паспорт проекта
Вид проекта: групповой Тип проекта: информационно – творческий. Продолжительность:  краткосрочный Автор проекта: воспитатели Фомина Ольга Викторовна, инструктор по физической культуре Черноволенко О.А. Участники проекта: дети средней группы «Колокольчик» МБДОУ 61, город Миасс.

Цель проекта: Создать условия для нравственно - патриотического воспитания дошкольников через знакомство с историей и достопримечательностями своей малой Родины.
Задачи: Расширять и углублять знания детей о городе Миассе, его истории, достопримечательностях; Сформировать у детей чувство любви к родному краю, своей малой Родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям через творческую, познавательную деятельность; Развивать у детей речь, мышление, воображение, умение анализировать, сравнивать посредством специальных игр и упражнений; Вовлекать родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города, ориентировать их на патриотическое воспитание в семье.

Ожидаемый результат проектной деятельности.
Воспитывать патриотические чувства у детей. Актуализировать знания о родном городе. Заинтересовать детей и взрослых историей родного края, сплотить родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны. Использовать развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку. Найти интересную информацию о природе и достопримечательностях Миасса

Проблема. Дошкольники не владеют достаточной информацией о родном городе –Миассе. Не имеют достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Метод трех вопросов:
Что знаем?.Что хотим узнать?.Где и как найдем ответы на вопросы?
Знаем, что есть город. Знаем, что это наш город..Расширить представления детей о родном городе и достопримечательностях родного города. И многое – многое другое….Спросим ответ у взрослых; будем читать литературу.

Чтобы найти ответы на эти вопросы мы много работали:
смотрели информацию в интернете; • ходили на экскурсии по улицам города; • читали энциклопедии, книги, журналы, рассматривали открытки подбирали методическую и художественную литературу; подбирали мультфильмы, фильмы, прослушивали песни; лепили и рисовали играли в русские народные и башкирские подвижные игры изготавливали с родителями экспонаты в уголок «Моя малая Родина». оформили папки передвижки «Мой город Миасс» создали в группе уголок «Моя малая Родина». • создали презентацию к проекту.

Обратились за помощью к сети Интернет.

Ходили на экскурсии по улицам города
Улица Ферсмана.
Перекресток проспекта Автозаводцев и улицы Ферсмана.

3 этап. Читали энциклопедии, книги, журналы.

Подбирали методическую и художественную литературу.

Подбор мультфильмов, фильмов, прослушивание песен о родном городе.

Лепили и рисовали
Раскрашивание «Наш герб»
Раскрашивание «Природа Миасса»
Конструирование «Деревья на наших улицах»
Рисование «Дома на наших улицах»

Играли в русские народные и башкирские подвижные игры
Башкирская народная игра «Юрта»
Русская народная игра «Цыплята и коршун»
Русская народная игра «Пастушок»

Изготовление родителями экспонатов в уголок «Моя малая Родина».

Создание в группе уголка «Моя малая Родина».

Презентация к проекту.

В группе созданы необходимые условия по формированию у детей целостного представления о «Городе Миассе». Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – к месту, где родился человек. Таким образом, любовь к Родине, родному городу и природе необходимо закладывать уже с младшего возраста.
Выводы:

Дальнейшее использование:
Создание Лепбука «Мой город Миасс» Изготовление дидактических игр.

До скорых встреч!