Презентация - Кинезиологическая картотека

Кинезиологическая картотека

Кросс
Дети прижимают подушечку большого пальца правой руки к подушечке указательного пальца левой, а подушечку указательного пальца правой - к подушечке большого пальца левой и помещают их над предыдущей парой. Затем они расцепляют нижнюю пару и меняют пары местами. Продолжают упражнение в быстром темпе.

Мы бежим сегодня кросс. Кто обгонит? Вот вопрос. Обогнать мы всех хотим И бежим, бежим, бежим.

Колечки
Поочередно перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно: указательный, средний, безымянный, мизинец.

1. “Пальчии соединяем и колечки получаем. Один, два, три, четыре. Четыре, три, два, один”   2. На паркете восемь пар Мухи танцевали Увидали паука В обморок упали. 3. Я здороваюсь везде — Дома и на улице. Даже «здравствуй!» говорю Я соседской курице.
4. Раз, два, три, четыре, пять – Будем пальцы разминать. Указательный и средний, Безымянный и последний, Что мизинцем называем, Мы с большим соединяем. 5. Пальчики соединять Я попробую опять. Очень сильно я стараюсь И совсем не ошибаюсь.

Заяц-кольцо
Заяц: Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем. Кольцо: Указательный и большой соединяются, остальные вытянуты вверх. Одна рука заяц, другая кольцо, ритмично меняем.

Прыгнул заинька с крылечка И в траве нашел колечко. А колечко непростое - Блестит, словно золотое.

Заяц-кольцо-цепочка Заяц: Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем. Кольцо: Указательный и большой соединяются, остальные вытянуты вверх. Цепочка: поочередно соединяем большой палец с указательным, со средним, с безымянным и т.д. и через них попеременно «пропускаем» «колечки» из пальцев другой руки.

Заяц вышел на крыльцо Зацепился за кольцо На цепочке он повис И спустился плавно вниз.

Фонарики
Руки перед собой. В сидячем положение поставить на локти. Последовательно менять два положения руки: кулак, ладонь с разведенными пальцами .

Мы фонарики зажжём, А потом гулять пойдём! Вот фонарики сияют, Нам дорогу освещают!

Кошка
Последовательно менять два положения руки: кулак, ладонь (сначала правой рукой, потом левой, затем двумя руками вместе). Руки лежат на столе, ладонями вниз.

1. Вот ладошка, вот кулак. Всё быстрей делай так. 2. Кулачок-ладошка, так гуляет кошка.

Ладушки-оладушки
Правая рука лежит ладонью вниз, а левая - ладонью вверх. Ритмично меняем положение рук.

1. Мы играли в ладушки— Жарили оладушки. Так пожарим, повернем И опять играть начнем. 2. Бабушка для Ладушки Испекла оладушки. Кушай, кушай Ладушка – Вкусные оладушки. 3. Мама нам печёт блины, Очень вкусные они. Встали мы сегодня рано И едим их со сметаной.

Кулак – ребро - ладошка
Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяющие друг друга: ладонь, сжатая в кулак; ладонь ребром; распрямленная ладонь. Дети выполняют движения сначала правой рукой, затем левой, а потом двумя руками; сначала вместе с педагогом, затем по памяти.

Лягушка (кулак) хочет (ребро) в пруд (ладонь), Лягушке (кулак) скучно (ребро) тут (ладонь).
Эти трудные движенья Повторим мы без сомненья. Вот кулак, ребро, ладошка. Повторим еще немножко.
А пруд (кулак) зарос (ребро) травой (ладонь), Зеленой (кулак) и (ребро) густой(ладонь).

Лезгинка
Левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, кулак развернуть пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснуться к мизинцу левой. После одновременно сменить положение правой и левой рук..

1. Кисть мы в кулачок сжимаем, А другую разжимаем, А потом их поменяем. И лезгинку начинаем. Любим ручками играть И лезгинку танцевать. 2. Вертишейки, вертихвостки Не хотят носить обноски — Им бы праздничные блестки Да высокие прически!

Заяц - коза
Правая рука наверху с выставленным указательным и средним пальцем, а левая внизу с указательным и мизинцем. Ритмично меняем положение рук.

Скачет зайка косой Под высокой сосной. Под другою сосной Скачет зайка второй. Идет коза рогатая, Идет коза бодатая. К ней другая спешит, Колокольчиком звенит.

Ухо-нос
Левой рукой взяться за кончик носа, а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук “с точностью до наоборот”.

Села на нос мне, на правое ухо – Лезет назойливо черная муха. Снова на нос, но на левое ухо- Кыш, улетай от меня, Цокотуха!   Ухо, носик мы возьмем, Хлоп – опять играть начнем.

Заяц – коза - вилка
Заяц: Указательный и средний пальцы вытянуть вверх, мизинец и безымянный прижать к ладони большим пальцем. Коза: указательный палец и мизинец выпрямить. Средний и безымянный прижать большим пальцем к ладони. Вилка: указательный, средний и безымянный вытянуть вверх и раздвинуть. Большой палец удерживает мизинец.

Заяц и козлик Вилками ели Заяц и козлик На вилки смотрели.

Змея
Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок, вывернуть руки к себе. Двигать пальцем, который укажет ведущий. Последовательно в упражнении должны участвовать все пальцы обеих рук.

Змейкой руки собери И хвостом пошевели. Первый палец покажи А вторым пошевели Третьим можно помахать А четвертый покачать Пятый хоть и мал Но хвостом играл.