Презентация - Урок на тему: «обработка горловины ночной сорочки подкройной обтачкой»

Урок на тему: «Обработка горловины ночной сорочки подкройной обтачкой» 8 класс ГБОУ школа-интернат № 5 I вида Учитель трудового обучения: Степанова Светлана Викторовна

Настрой на урок: Всем, всем – добрый день! Прочь с дороги, злая лень! Не мешай учиться, Не мешай трудиться!

I. Речевая зарядка
Какой сегодня дежурный звук?

Сегодня дежурные звуки ш-щ

Прочитайте речевую зарядку. Сейчас вы будете говорить. Ша-ща шу-щу ше-ще ши-щи аш- ащ уш-ущ еш-ещ иш-ищ аша-аща ашу- ащу аше- аще Вешалка, шов, шуба, шелк, рюши, вышивка, рубашка, полотнище, защипы

Шелковый шарф, вышитая рубашка, хорошая вещь, запошивочный шов. Маша хорошо сшила шубу. У женщины шикарный плащ. Около школы зашумела роща.

II. Организационный момент
1. Раппорт дежурного. 2. Проверка готовности к уроку и состояния рабочих мест. 3. Какой сейчас урок? Кто хочет сказать по другому? Кто скажет иначе? 4. Прочитайте план урока.

План урока
1. Сначала мы повторим изученные ранее темы– 5 мин 2. Потом будем изучать новую тему – 10 мин 3. Затем будем выполнять практическую работу (обработку горловины ночной сорочки подкройной обтачкой) – 20 мин 4. После этого будем отвечать на вопросы теста – 3 мин 5. Затем будем проверять и оценивать выполнение работы – 2 мин

III. Актуализация опорных знаний Задание : «Весёлая минутка» Какие слова спрятались в наборе букв? РАНИТКИШОВАМОБТАЧКАВИБУЛАВКИ

Ответ
РАНИТКИШОВАМОБТАЧКАВИБУЛАВКИ Нитки, шов, обтачка, булавки

Задание: «Определите форму выреза горловины сорочки»
1 2 3 а) Вырез «Углом» б) Круглый вырез в) Прямоугольное каре

Ответ:
1. в) Прямоугольное каре 2. а) Вырез «Углом» 3. б) Круглый вырез

IV. Повторение пройденного материала
1. Ночная сорочка – это … : а) поясное изделие; б) плечевое изделие. 2. К какому виду белья относится ночная сорочка? а) к верхней одежде; б) к нательному белью.

Ответ
1. Ночная сорочка – это … : а) поясное изделие; б) плечевое изделие. 2. К какому виду белья относится ночная сорочка? а) к верхней одежде; б) к нательному белью.

3. Какие ткани используют для пошива ночных сорочек?
1вариант.2 вариант
а) Синтетические ткани.а) Ситец, батист, мадаполам, фланель
б) Хлопчатобумаж-ные ткани.б) Искусственный шелк, штапель

Ответ
1вариант.2 вариант
а) Синтетические ткани.а) Ситец, мадаполам, батист, фланель
б) Хлопчатобумаж-ные ткани.б) Искусственный шелк, штапель

4. Почему сорочку рекомендуют изготавливать из хлопчатобумажных тканей? а) Потому что ткань хорошо пропускает воздух и впитывает влагу. б) Потому что ткань плохо пропускает воздух и не впитывает влагу.

Ответ а) Потому что ткань хорошо пропускает воздух и впитывает влагу. б) Потому что ткань плохо пропускает воздух и не впитывает влагу.

5. Какие бывают обтачки?
а) Накладные; б) долевые; в) прямые; г) косые; д) подкладные; е) поперечные; ж) подкройные.

Ответ
а) Накладные; б) долевые; в) прямые; г) косые; д) подкладные; е) поперечные; ж) подкройные.

6. Определите виды обтачек
1) Долевые; 2) поперечные; 3) косые; 4) подкройные.

Ответ
б 1) Долевые; а 1) поперечные; в 3) косые; г 4) подкройные.

7. Какой обтачкой можно обработать круглый срез горловины? а) Долевой; б) подкройной; в) косой.

Ответ
а) Долевой; б) подкройной; в) косой.

8. Почему нельзя обработать круглый срез горловины долевой или поперечной обтачкой? а) Потому что они лягут по срезу горловины; б) потому что они не лягут по срезу горловины.

Ответ
а) Потому что они лягут по срезу горловины; б) потому что они не лягут по срезу горловины.

Какие действия по изготовлению сорочки вы уже выполнили?

Ответ
Мы сняли мерки с фигуры, выполнили чертёж в масштабе, делали выкройку сорочки в натуральную величину, раскроили сорочку и обтачку из ткани, обработали низ рукавов швом вподгибку с закрытым срезом

Какую работу вы выполнили на прошлом уроке?

Ответ
Мы обработали низ рукавов швом вподгибку с закрытым срезом и раскроили подкройную обтачку

Сегодня вы будете выполнять новую работу

V. Сообщение темы и цели урока Тема урока: «Обработка горловины ночной сорочки подкройной обтачкой»

Цель урока:
1. знакомить учащихся с технологией обработки горловины подкройной обтачкой; 2. активизировать учебную работу учащихся; 3. повторить и закрепить знания и умения, полученные ранее при изучении тем «Виды обтачек», «Формы выреза горловины», «Правила техники безопасности»; 4. формировать навыки обработки горловины подкройной обтачкой.

Задачи
Образовательные: 1. закрепить знания обучающихся о видах обтачек, о формах выреза горловины; 2. формировать умения обрабатывать горловину подкройной обтачкой.

Воспитательные: воспитывать организованность, самостоятельность, трудолюбие, настойчивость, аккуратность в работе, терпение, эстетический вкус, самоконтроль, требовательность к качеству работы, заинтересованность в конечном результате труда.

Развивающие: 1. развивать внимание, наблюдательность и память; 2. развивать умения планировать свою деятельность с опорой на инструкционную карту и образцы поузловой обработки; 3. развивать координацию движений и мелкую моторику; 4. развивать мышление, речь и словарь.

Коррекционные: 1. совершенствовать произносительную сторону речи учащихся; 2. уточнять активный словарь учащихся; 3. развивать культуру общения.

Словарь
Подкройная обтачка, горловина, отлетной (наружный) срез, срез притачивания (внутренний срез)

VI. Изучение нового материала
Существуют способы обработки горловины без воротников: окантовочным швом, косой обтачкой и подкройной обтачкой

Что такое обтачка?

Обтачка – это деталь, предназначенная для обработки отдельных частей изделия.

В прошлом году вы научились обрабатывать горловину косой обтачкой окантовочным швом, а сегодня будете учиться обрабатывать подкройной обтачкой.

Обтачка имеет срезы: внутренний срез или срез притачивания, наружный срез или отлетной срез

При обработке горловины подкройной обтачкой применяют машинные швы: обтачной шов и накладной шов

Инструкционная карта «Обработка горловины подкройной обтачкой»
1. Проложить контрольные линии прямыми стежками по линиям середины переда, спинки и обтачек

2. Наложить обтачку лицевой стороной на изнаночную сторону сорочки по линии горловины, совмещая середины изделия и обтачек, приколоть

3. Приметать и притачать обтачку к горловине сорочки на 5 мм от среза обтачки со стороны обтачки. Удалить сметочные и копировальные стежки

4. Сделать надсечки в углах и на закруглениях срезов сорочки и обтачки, не доходя до машинной строчки 1-2 мм., чтоб шов не тянул.

5. Отогнуть обтачку на лицевую сторону, выправить и выметать шов, выпустить кант в 1 мм из обтачки

6. Отложить ширину обтачки

7. Подогнуть отлетной срез обтачки на изнаночную сторону на 5-7 мм. и заметать

8. Подложить кружево на подогнутый срез обтачки и наметать

9. Наметать обтачку на изделие и настрочить на 1-2 мм. от края подгиба. Удалить нитки временного назначения.

10. Приутюжить обработанную горловину.

Проверка качества выполненной работы: 1. середины деталей сорочки и середины обтачек совпадают; 2. надсечки в углах и на закруглениях не задевают машинную строчку; 3. ширина обтачки по всей линии обработки одинаковая; 4. ширина канта из обтачки по изнаночной стороне равна 1мм; 5. машинная строчка ровная, проложена на расстоянии 1-2 мм. от края подгиба обтачки; 6. влажно-тепловая обработка выполнена качественно.

Какие инструменты и приспособления понадобятся для работы?

Ответ
Для работы понадобятся булавки, ножницы, иглы, линейка, нитки, швейная машина, утюг

Перед началом работы нужно повторить правила техники безопасности. Какие правила техники безопасности необходимо вспомнить для работы?

Повторение правил безопасной работы
Закончите предложения: Во время работы иголки и булавки хранить… Нельзя держать ножницы… При заправке нити в ушко машинной иглы…

Ответ
Во время работы иголки и булавки хранить в игольнице. Нельзя держать ножницы открытыми, близко около вращающихся частей машины. При заправке нити в ушко машинной иглы отключить машину, убрать ноги с педали.

Есть ли вопросы по выполнению практической работы?

VII. Закрепление нового материала
1. На какую сторону сорочки наложить обтачку? а) На лицевую сторону; б) на изнаночную сторону. 2. Какой стороной наложить обтачку на сорочку? а) Наложить обтачку лицевой стороной на изнаночную сторону сорочки; б) наложить обтачку изнаночной стороной на лицевую сторону сорочки.

Ответы
1. На какую сторону сорочки наложить обтачку? а) На лицевую сторону; б) на изнаночную сторону. 2. Какой стороной наложить обтачку на сорочку? а) Наложить обтачку лицевой стороной на изнаночную сторону сорочки; б) наложить обтачку изнаночной стороной на лицевую сторону сорочки.

3. Со стороны чего приметать и притачать обтачку к горловине сорочки? а) Приметать и притачать обтачку к горловине сорочки со стороны сорочки; б) приметать и притачать обтачку к горловине сорочки со стороны обтачки. 4. В каких местах, на срезах соединения горловины и обтачки, необходимо выполнять надсечки? а) На прямом срезе; б) в углах; в) на закруглениях срезов.

Ответы
3. Со стороны чего приметать и притачать обтачку к горловине сорочки? а) Приметать и притачать обтачку к горловине сорочки со стороны сорочки; б) приметать и притачать обтачку к горловине сорочки со стороны обтачки. 4. В каких местах, на срезах соединения горловины и обтачки, необходимо выполнять надсечки? а) На прямом срезе; б) в углах; в) на закруглениях срезов.

5. Сделать надсечки в углах и на закруглениях срезов сорочки и обтачки, не доходя до машинной строчки … мм: а) 3-4 мм.; б) 1-2 мм. 6. Каким швом настрачивают обтачку на сорочку? а) Накладным швом; б) настрочным швом.

Ответ
5. Сделать надсечки в углах и на закруглениях срезов сорочки и обтачки, не доходя до машинной строчки … мм: а) 3-4 мм.; б) 1-2 мм. 6. Каким швом настрачивают обтачку на сорочку? а) Накладным швом; б) настрочным швом.

7. При обработке горловины подкройной обтачкой какие машинные швы используют:

Ответ
1вариант.2вариант
а) Краевые швы; б) краевые и соединительные швы; в) соединительные швы..а) Стачной шов; б) настрочной шов; в) накладной шов; г) обтачной шов; д) шов вподгибку с закрытым срезом.

8. Обозначьте цифрами порядок последовательности обработки горловины подкройной обтачкой на лицевую сторону

Ответ

9. Выберите правильную последовательность обработки горловины. 1. Приметать и притачать обтачку к горловине сорочки на 5 мм от среза обтачки со стороны обтачки. 2. Наложить обтачку лицевой стороной на изнаночную сторону сорочки по линии горловины, совмещая середины деталей и обтачек, приколоть. 3. Проложить контрольные линии прямыми стежками по линиям середины переда, спинки и обтачек. 4. Отогнуть обтачку на лицевую сторону, выправить и выметать шов, выпустить кант в 1 мм из обтачки. 5. Сделать надсечки в углах и на закруглениях срезов сорочки и обтачки, не доходя до машинной строчки 1-2 мм., чтоб шов не тянул. Удалить нитки приметывания. 6. Отложить ширину обтачки, провести линию. 7. Наметать обтачку с кружевом на изделие. Настрочить на 1-2 мм от края подгиба. 8. Подложить кружево на подогнутый срез обтачки и наметать. 9. Подогнуть отлетной срез обтачки на изнаночную сторону на 5-7 мм и заметать. 10. Приутюжить обработанную горловину. 11. Удалить сметочные нитки. а) 5, 2, 4, 3, 8, 11, 6, 1, 9, 7, 8, 10 б) 3, 2, 1, 5, 4, 6, 9, 8, 7, 11, 10

Ответ 9. Выберите правильную последовательность обработки горловины. 1. Приметать и притачать обтачку к горловине сорочки на 5 мм от среза обтачки со стороны обтачки. 2. Наложить обтачку лицевой стороной на изнаночную сторону сорочки по линии горловины, совмещая середины деталей и обтачек, приколоть. 3. Проложить контрольные линии прямыми стежками по линиям середины переда, спинки и обтачек. 4. Отогнуть обтачку на лицевую сторону, выправить и выметать шов, выпустить кант в 1 мм из обтачки. 5. Сделать надсечки в углах и на закруглениях срезов сорочки и обтачки, не доходя до машинной строчки 1-2 мм., чтоб шов не тянул. Удалить нитки приметывания. 6. Отложить ширину обтачки, провести линию. 7. Наметать обтачку с кружевом на изделие. Настрочить на 1-2 мм от края подгиба. 8. Подложить кружево на подогнутый срез обтачки и наметать. 9. Подогнуть отлетной срез обтачки на изнаночную сторону на 5-7 мм и заметать. 10. Приутюжить обработанную горловину. 11. Удалить сметочные нитки. а) 5, 2, 4, 3, 8, 11, 6, 1, 9, 7, 8, 10 б) 3, 2, 1, 5, 4, 6, 9, 8, 7, 11, 10

VIII. Подведение итогов 1-го урока
Что вы делали на уроке? 2. Чему сегодня на уроке вы научились? 3. Понравился вам урок?

Спасибо за урок!