Презентация - Тринадцатое февраля. Классная работа. Местоимение как часть речи. Личные местоимения.

Тринадцатое февраля. Классная работа. Местоимение как часть речи. Личные местоимения.

Цель урока: сформировать умение учащихся правильно употреблять и писать личные местоимения.
Задачи урока: 1. Обучающая: познакомить учащихся с личными местоимениями, особенностями их склонения. 2. Развивающая: развивать умения правильно употреблять личные местоимения в речи, правильно писать местоимения с предлогами. 3. Воспитывающая: воспитывать интерес к русскому языку, к русской поэзии; способствовать эстетическому воспитанию детей.

Давайте подумаем!
Проанализируйте термин «Местоимение». Он «говорящий». Установите его морфемный состав. Подумайте, что обозначает эта часть речи?

Местоимение как часть речи
Местоимения
Местоимения- существитель-ные.Местоимения-прилагатель-ные.Местоимения-числительные.Местоимения-наречия
Я ты кто что никто и др..мой твой наш ваш какой этот и др..сколько столько несколько и др..где когда куда там поэтому и др.
Местоимения в речи употребляются вместо существительных, прилагательных, числительных и наречий.

Личные местоимения
.Единственное число.Множественное число
1-е лицо.Я.МЫ
2-е лицо.ТЫ.ВЫ
3-е лицо.ОН ОНА ОНО.ОНИ
Личными называются местоимения, указывающие на лица, которые участвуют в разговоре.

Расставьте знаки препинания, графически объясните. Укажите синтаксическую роль местоимений.
В доме у нас жил ёжик он был ручной. Когда его гладили он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы прозвали его Пушком.

Склонение личных местоимений
1. особенность склонения.При склонении личных местоимений иногда меняется все слово, например: И. п. - Я Р. п. - Меня
2. особенность склонения.Иногда в корне происходит чередование, например: Тебя – тобой Меня - мне
3. особенность склонения.Местоимение 3-его лица изменяется по родам Он, Она, Оно
4. особенность склонения.При присоединении предлогов к местоимениям 3-его лица у местоимений появляется буква Н вначале, например: К нему, У неё

Найди и исправь ошибку! Определи род, число и падеж местоимений.
Пользоваться нею Плывут по нем Говорить с им Без его решили Был у его Подойти к ей Обратиться к ему

Проверь себя!
Пользоваться нею – ею (3 л., ж.р.,Т.п.) Плывут по нем — по нему (3 л., м.р., Д.п.) Говорить с им - с ним (3 л., м.р., Т.п.) Без его решили - без него (3 л., м.р., Р.п.) Был у его - у него (3 л., м.р., Р.п.) Подойти к ей - к ней (3 л., ж.р., Д.п.) Обратиться к ему - к нему (3 л., м.р., Д.п.)

Говори правильно!!!
!!!Глаголы чувств + мест. в П.п. Грущу, тоскую, скучаю по вас – старая норма Грущу, тоскую, скучаю по вам - новая норма Теперь это варианты одной нормы.

Составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + личное местоимение Я в косвенном падеже». Укажите падеж местоимения. Образец: заботишься (о ком?) обо мне (П. п.)
Пр..близился (к кому?), С..ревновался (с кем?), Ра(с,сс)т..лалась (перед кем?), (Не) смейся (над кем?), Пр..готовить (для кого?).

Определите синтаксическую роль, начальную форму и падеж местоимений
Я уселся на камень и стал н..блюдать. Передо мной пр..стиралось море. Над тобой голубым ковром ра..кинулось бе..крайнее небо. Он п..жал лапу и внимательно п..смотрел на меня.

Самостоятельная работа. Поставьте местоимения в скобках в нужную форму, определите разряд и падеж. Расставьте знаки препинания. Выполните полный синтаксический разбор предложений.
1) Мы молодой весны гонцы она (мы) выслала вперед. 2) Ласточка с весною в сени к (мы) летит с (она) и солнце краше и весна милей.

Домашнее задание
1. & 76, 77 (79, 80), знать личные местоимения и их особенности (смотри записи урока); 2. упр. 442 (490) (1,2 предл.+ разборы)