Презентация - Урок чтения в 1 классе на тему «Творчество К.И. Чуковского»

Урок чтения на тему: «ТВОРЧЕСТВО КОРНЕЯ ИВАНОВИЧА ЧУКОВСКОГО» 1 класс Учитель: Овсянникова О. Н.

Ц Е Л И :
Формировать умение определять жанр и тему произведения, учить краткому и подробному пересказу; познакомить с творчеством К.И. Чуковского, воспитывать чувство любви, добра, радости общения друг с другом на основе произведений автора; обучать умению выявлять в содержании текста реальное и фантастическое, смешное и комическое.

Речевая размина
Ря-ря-ря-синие моря. Рю-рю-рю-репку я варю. Ру-ру-ру – коза грызет кору. Ры-ры-ры – летят комары. Рок-рок-рок – начался урок.

Постановка темы и цели урока:
Ребята, послушайте стихотворение и назовите фамилию автора: Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку в детстве «Бармалея» И «Крокодила» не читал, Не восхищался «Телефоном», И в «Тараканище» не вник. Как вырос он таким учёным, Не зная самых главных книг?

КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ
Николай Васильевич Корнейчуков (настоящее имя) родился 31 марта 1882 года в Петербурге

Вдруг из маминой из спальни Кривоногий и хромой Выбегает умывальник И качает головой.
" М О Й Д О Д Ы Р "

Воробышек прискакал И коровой замычал: «Му- у- у!»
" П У Т А Н И Ц А "

И кастрюля на бегу Закричала утюгу: «Я бегу, бегу, бегу, Удержаться не могу».
" Ф Е Д О Р И Н О Г О Р Е "

Ехали медведи на велосипеде, А за ними кот задом наперёд.
" Т А Р А К А Н И Щ Е "

Пришла Муха на базар И купила самовар.
" М У Х А _ Ц О К О Т У Х А "

А потом позвонили зайчатки: Нельзя ли прислать перчатки? А потом позвонили мартышки: Пришлите, пожалуйста, книжки.
" Т Е Л Е Ф О Н "

Телефон
От греческого – теле - «далеко», фон – « звук, речь, говор». 7 букв 7 звуков.

Корней Иванович Чуковский «Телефон»

М О Л О Д Ц Ы ! ! !