Презентация - Исследовательская работа «Почва»

ОСНОВА ОСНОВ

ПОЧЕМУ НЕОБХОДИМО ЗАБОТИТЬСЯ О ПЛОДОРОДИИ ПОЧВ?

Основой любого благополучия издавна является плодородие почвы. Но к почве относятся зачастую не совсем бережно. К основным проблемам почвоведения можно отнести: деградация почв, падение культуры земледелия, отсутствие мелиоративных мероприятий, заболачивание и засоление…

Какие почвы можно встретить в нашей местности? На каком рельефе формируются местные почвы? Какие материнские породы подстилают плодородный слой? Какие приёмы механической обработки Вам известны? А какие применяются? Проводятся ли мелиоративные работы на местных полях?

Почему образуются овраги?

Куда с полей девается плодородный слой (гумус)?

Почему почвы в окрестностях Саратова зачастую засолены? Почему образуются солончаки? Солонча́к — почва, характеризующаяся наличием в верхних горизонтах легкорастворимых солей в количествах, препятствующих развитию большинства растений, за исключением галофитов (солерос, солянка, сведа, петросимония, аджерек, кермек и др.), которые также не образуют сомкнутого растительного покрова. Формируются в аридных или полуаридных условиях при выпотном водном режиме, характерны для почвенного покрова степей, полупустынь и пустынь. Распространены в Центральной Африке, Азии, Австралии, Северной Америке; в бывшем СССР — в Прикаспийской низменности, Степном Крыму, Казахстане и Средней Азии.

Как нужно обрабатывать почву, чтобы не было водной и ветровой эрозии?

Что такое кулисы и сидераты? Сидераты – это растения, которые сажают для того, чтобы обогатить почву элементами питания. Органическое земледелие, отвергающее минеральные удобрения и химические средства защиты, без зеленых растений-помощников немыслимо. Они отдают почве органические вещества и азот, улучшают ее структуру, защищают от вредителей. Сиюминутной отдачи от зеленого удобрения ждать не следует, зато его благотворное воздействие будет ощутимо на протяжении четырех-пяти лет. Кулисы (от франц. coulisse ≈ выемка, прорез) в сельском хозяйстве, полосы из двух или нескольких рядков высокостебельных растений (кукурузы, подсолнечника, сорго, горчицы сизой и др.). Высевают в кулисном пару или в посевах различных культур для накопления снега и предохранения посевов от суховеев. К. располагают перпендикулярно к направлению господствующих ветров, т. к. они снижают скорость ветра и повышают относительную влажность приземного слоя воздуха. Рядки растений в К. с междурядьями в 15≈45≈60 см, расстояние между кулисами от 12 до 16 м и более, кратное ширине рабочего захвата тракторных агрегатов при посеве и культивации. ═ Лит.: Иванов П. К., Коробова Л. И., Кулисные посевы в борьбе с засухой и суховеями, М., 1960.

Чтобы ответить на поставленные вопросы, вы должны определиться с методами работы. Как мы будем изучать почвы нашей малой Родины?

Методы исследования: 1. Анализ мощности залегания плодородных слоёв почвы.

Методы исследования:
2. Зависимость мощности плодородного слоя от различных биотических и абиотических факторов.

Методы исследования:
3. Определение солёности и кислотности почвы.

Методы исследования:
4. Определение видового разнообразия организмов в плодородном слое почвы.

Методы исследования:
5. Определение степени влияния организмов, обитающих в почве и на ней на плодородие и иные качества.

Методы исследования:
6. Определение степени влияния антропогенного фактора на формирование почв.

Методы исследования:
7. Определение контрольных точек взятия проб грунта.

Для выполнения работы Вам потребуется оборудование: Компас Рулетка Мерная линейка Лопата Фотоаппарат Тетрадь Ручка Гербарная папка Определитель растений Определитель животных Микроскоп Ёмкость с разбавленной соляной кислотой Муфельная печь Металлические стаканчики Аналитические весы Мерные стаканчики Лакмусовая бумага с индикатором Реактивы для определения почвенных солей

Форма представления результатов работы:
Интернет-публикация Доклад – выступление на научно-практической конференции обучающихся (муниципальный уровень) Приготовление презентации и её демонстрация на предметной неделе экологии , биологии и географии.

По результатам работы Вы должны:
1. Уметь делать почвенный профиль. 2. Уметь анализировать состав почв. 3. Устанавливать причины повышения или понижения плодородия почв. 4. Устанавливать причины эрозии почв. 5. Формировать предложения по предотвращению эрозии почв и повышению их плодородия.

Источники:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/eng_rus/238585/почвенный http://www.ecosystema.ru/04materials/manuals/07.htm http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/100869/Кулисы http://www.agroru.com/forums/forum30/topic458/ http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B2 http://www.mosgeoplan.ru/PS/05_erosia.php http://masters.donntu.edu.ua/2009/kita/dolliner/library/article11.htm http://www.twirpx.com/file/58974/ http://ctrig.sitecity.ru/stext_0503124222.phtml http://ktsb.org.ua/catalog/water/sa001.php http://www.prinas.org/node/108

Научный руководитель проектной группы: НЕСКРЕБТОВ АНДРЕЙ ЛЕОНИДОВИЧ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА хутора МАЛАЯ СКАТОВКА САРАТОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ» 410080, Саратовская область, Саратовский район, хутор Малая Скатовка, у. Дорожная, 14 E-mail: nal.sar@mail.ru Сайт: http://mskatovka.ucoz.ru/