Презентация - Главные и второстепенные члены предложения - Повторение

1

Я помню руки матери моей, Что ут…рали слёзы мне когда (то), В пригоршнях пр…н…сили мне с полей Всё, чем весна в р…дном краю богата. Я помню руки матери моей, И я хочу, чтоб повторяли дети: « Натруже (н, нн)ые руки матерей, Святее вас нет (ни)чего на свете!»
2

Найдите дополнения. 1) Все услышали пронзительное «мяу-мяу!» 2) Никак не удавалось найти ахиллесову пяту своего противника. 4) К семи прибавить восемь. 5) Сегодня мне предложили вернуться на работу. 6) После уроков учитель остался позаниматься с отстающими.
3

Найдите приложения. Что они обозначают и на что указывают? 1)Старушка-мать, бывало, под окном сидела. 2)Прибежали девки- прислужницы. 3)Прославим в мире женщину-мать, единую силу, перед которой покорно склоняется Смерть. 4)Женщинам-труженицам посвящается этот концерт. 5)Роман «Мать» М.Горького вызывает споры критиков. 6) Газета «Женские новости» содержательна и интересна.
4

Цифровой диктант. Объясни способ выражения обстоятельств. Бесшумно, вверху, накануне, как ходики, несмотря на усталость, при хорошей погоде, из-за дождей, приехал учиться. 1 – места, 2 – времени, 3 – причины, 4 – образа действия, 5 – сравнения, 6 – цели, 7- условия, 8 – уступки.
5

Проверь себя
4, 1, 2, 5, 8, 7, 3, 6.
6

7
Спишите предложения, определяя роль глаголов в неопределенной форме: 1. Мама научила меня понимать серьёзную музыку. 2. Читать приключенческую литературу- её страсть. 3. Сбылась мечта мамы поступить в институт. 4. Она пришла рассказать новости. 5. К вечеру волнение постепенно начинало усиливаться.

Спасибо за урок!
8