Презентация - Урок №9 «Прямая - Отрезок - Луч»

Тема урока: Прямая. Отрезок. Луч.
УРОК № 9
Цели урока: Повторить понятия прямой и отрезка. Закрепить умение строить прямые, отрезки и лучи. Развивать умение решать геометрические задачи

Выполнить действия
0
0
36
6
108
28
: 4
+ 36
: 6
* 18
- 80
35
18
36
180
250
5
- 17
* 2
* 5
+ 70
: 50

Выполнить последовательные построения 1. Построить отрезок АВ. На отрезке АВ отметить точку С. Через точку С провести прямую с. 2. Построить прямую KL и отрезок NM, пересекающийся в точке O. 3. Построить непересекающиеся отрезки FD и CР. 4. Отметить точку O, через эту точку провести три прямые a, b, c. Это возможно? 5. Отметить точки A и B, через эти две точки провести две прямые a и b. Возможно ли это? Сколько прямых можно провести через две точки?

Сколько отрезков изображено на рисунке?

Сколько отрезков изображено на рисунке?

Какие точки принадлежат прямой МК?
М
Е
F
C
D
K
N

Какие точки не принадлежат прямой МК?
А
Е
F
C
D
K
В

Ответить на вопросы: 1. Сколько прямых можно провести через две точки? 2. Сколько отрезков соответствует двум точкам? 3. Сколько прямых можно провести через одну точку? 4. Сколько общих точек могут иметь две прямые?

Выполнить последовательно задания: 1. Построить отрезок CD; 2. Провести луч DE; 3. На луче DE отметить точку F; 4. Принадлежит ли данная точка F отрезку СD? Возможны ли несколько вариантов, если да, то какие? 5. Построить прямую ES таким образом, чтобы точка D лежала на этой прямой; 6. Образовались ли новые лучи? Если да, то назовите их; 7. Какие ещё фигуры образовались на данном рисунке (углы, отрезки, треугольники)?

№ 74 (1,3,6) 1) 1 2 3 4 … n …, 11 12 13 14 … … № 79 28 + ? = 100 100 – 28 = 72
10
100
20
110
n+10
Устная работа
б) 69, в) 37, г) 21, д) 10, е) 30.

Выполнить задания: № 70, 71, 73, 76 № 76
а) (у – х) м/мин; б) _____ (у – х)
10
мин

Домашнее задание.
§ 4, Контрольные задания стр.28, № 72, 77
Спасибо за урок!