Презентация - Театрализованная деятельность на уроках английского языка

Театрализованная деятельность на уроках английского языка
Гудкова Юлия Игоревна МБОУ СШ № 33 имени П.Н.Шубина г.Липецк Баклыкова Маргарита Эдуардовна Углянская «СОШ» Верхнехавского района Воронежской области

В наши дни проблема формирования творческих способностей у подростков в процессе обучения английскому языку приобретает особую актуальность. Яркость учебного материала, эмоциональная реакция и заинтерисованность самого учителя с огромной силой воздействует на ученика, на его отношение к предмету. Только нетрадиционные формы организации учебного процесса с применением основ театральной педагогики могут отвечать воспитанию творческой личности.

Применение театральных упражнений позволяет:
развивать у школьников способность ориентироваться в окружающей обстановке; развивать смелость и выразительность во время выступлений перед публикой; развивать восприимчивость к мимике, жестам, звучащему голосу; учить импровизировать творчески.

Театральные постановки - серьёзное подспорье, чтобы:
преодолеть языковой барьер; отношения учитель-ученик перенести в плоскость режиссёр - актёры; в ненавязчивой обстановке довести до автоматизма необходимые для учебного процесса навыки; усвоить в игровой форме легче и быстрее различные элементы лексики и грамматики.

Этапы работы по созданию спектакля:
знакомство детей с автором произведения; работа по снятию языковых трудностей; первичное прослушивание; распределение ролей; индивидуальная работа с каждым ребёнком; групповая работа – прочтение пьесы по ролям; репетиции на сцене; выступление учащихся на сцене; рефлексия.

Общешкольные мероприятия.

Таким образом, театрализованная деятельность:
способствует формированию выразительности речи и движений; развивает память, внимание, образное мышление, фантазию, устную речь; даёт опыт публичного выступления; обогащает образовательный процесс; позволяет работать в зоне ближайшего развития ребёнка.