Презентация - Изобразительно-выразительные средства русского языка

Муниципальное образовательное учреждение «Любомировская средняя общеобразовательная школа» Таврического района Омской области Изобразительно-выразительные средства русского языка урок русского языка, 5 класс УМК М.М.Разумовской
Автор: Гапоненко Надежда Михайловна, учитель русского языка и литературы

МАРШРУТ.
1)Заочная экскурсия на речку. 2)Олицетворения 3)Метафора. 4)Тренировочные упражнения 5)Домашнее задание.

Ива.
Возле речки у обрыва, Плачет ива. Может, ей кого – то жалко? Может, ей на солнце жарко? Может, ветер шаловливый За косичку дернул иву? Может, ива хочет пить? Может, нам пойти спросить? Е.Токмакова 1

Подчеркните олицетворения.
1) Слышно было, как уходил ночью из леса мороз. Он стучал клюкой по деревьям все тише, все дальше. 2) Давно пронеслась гроза, но на березках с листика на листик, как со ступеньки на ступеньку, прыгают озорные дождевые капли. Повисают на кончике, дрожа от страха. И, сверкнув отчаянно, прыгают в лужу. 2

Подчеркните слова в переносном значении в загадках:
1)Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. 2) За кудрявый хохолок Лису из норки поволок. На ощупь – очень гладкая, На вкус, как сахар, сладкая.

Какие слова говорят о том, что вы правильно отгадали загадку?

Слова Значения
Девица Морковь Сидит в темнице В земле Коса на улице Ботва моркови Кудрявый хохолок Ботва моркови Лиса Морковь Из норки Из земли Гладкая Ровная Как сахар, сладкая Приятная на вкус. 3

Отгадайте загадку, подчеркните слово в переносном значении, С чем сравнивается ковёр в загадке? Как мы назовём такое сравнение?
4
Мы по ковру идём с тобой, Его никто не ткал. Он разостлался сам собой, Лежит у речки голубой И жёлт, и синь, и ал. (Благинина).

Подчеркните слова в переносном значении? Какими средствами языка они являются? Коньки.
Коньки мои резные, Как быстрые зверьки, Смешные, озорные, Веселые коньки. Кругом снега, как горы, Бегу, как скороход, Серебряным узором Расписываю лёд. На небе, точно мышки, Прижались облака, Бегу без передышки – Как зеркало, река.
5

Найдите в тексте олицетворения. Подчеркните их. Бурундучок.
Шишка от ветра качается, а бурундук не боится, знай только орешки шелушит. Карманов у него нет, так он за щеки орешки набил. Увидел меня, заругался, забормотал что – то: иди, мол, своей дорогой, не мешай, зима длинная, сейчас не запасешься, голодным насидишься. (Снегирев) 6

Укажите метафоры.
1) Почки раскрылись шоколадные, с зелеными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит прозрачная капля. 2) В больших березах золотые гнезда. 3) В светлых осинниках и ольшаниках снег сошел, палый лист сохнет на солнце, скручиваясь в рулончики, свертываясь в кулёчки, сжимаясь в кулачки. 7

В каком тексте слова наиболее точно передают ощущение зимнего пейзажа? Какими изобразительно – выразительными средствами они являются?
1.Пришла красавица зима. Всё белым-бело. Снег серебрится на ветках. Пушистые сугробы радуют глаз. 2. Свистит косая метель --белая метла дороги метёт. Дымятся сугробы и крыши. Рушатся с сосен белые водопады. Февраль метёт на всех парусах. 8

Домашнее задание. Подберите примеры употребления метафор, сравнений , олицетворений, из ваших любимых произведений. Запишите в таблицу.
Олицетворение Метафора Сравнение