Презентация - Влияние растений друг на друга

Влияние растений друг на друга

Как растения могут влиять друг на друга?

Как растения могут влиять друг на друга?

Утверждение Верное (+) Неверное (-) (в начале урока) Верное (+) Неверное (-) (в конце урока)
Высокие растения (деревья) в лесу затеняют более низкие (кустарники и травы)    
Солнечный спектр в лесу остается неизменным.
В лесу позже смеркается и раньше наступает рассвет.    
Под кронами деревьев в лесу летним днем намного прохладнее.    
Свет необходим растениям для дыхания    
Среди растений, совместно живущих в лесах, на лугах или болотах, больше света получают те, которые выше.    
Сорняки и культурные растения конкурируют за свет, почвенную влагу и минеральные соли.    
Урожаи сельскохозяйственных растений резко падают при прополке полей и огородов от сорняков.
В вазу можно ставить срезанные растения разных видов и сортов

1 группа
Составить словарь по теме «Влияние растений друг на друга через изменение среды».

2 группа
Ответьте на вопросы 1. Какие формы прямого и непрямого влияния растений друг на друга существуют? 2. Как изменяется солнечный спектр в лесу? 3. Как изменяются условия среды под кронами деревьев? 4. Что называют фитоклиматом?

3 группа
Ответьте на вопросы 1. В чем проявляется конкуренция между растениями растений? 2. Между какими растениями может идти конкуренция? 3. В чем выражается корневая конкуренция? 4. В каких случаях человек влияет на конкуренцию между растениями?

Физкультминутка
Рыбки плавали, ныряли В чистой светленькой воде. То сойдутся-разойдутся, То зароются в песке

название растения приспособления лиан к выживанию тип взаимоотношения с растением значение приспособлений для лиан значение лиан в биоценозе
         
         
Лабораторная работа № 7 «Взаимодействие лиан с другими растениями» Цель работы: изучить приспособления лиан , обеспечивающие им преимущество в выживании Оборудование: фотографии дикорастущих и сельскохозяйственных растений (гороха, чины, плюща и других) фотографии комнатных растений (циссус, сциндапсус расписной) Ход работы: Рассмотрите объекты исследования Пользуясь текстом учебника, найдите ответы на вопросы графы таблицы. Рекомендации: пользуйся материалом §35 учебника Заполните таблицу в тетради Вывод (смотри цель работы):

виноград

плющ

чина

горох

сциндапсус

циссус

Утверждение Верное (+) Неверное (-) (в начале урока) Верное (+) Неверное (-) (в конце урока)
Высокие растения (деревья) в лесу затеняют более низкие (кустарники и травы)    
Солнечный спектр в лесу остается неизменным.
В лесу позже смеркается и раньше наступает рассвет.    
Под кронами деревьев в лесу летним днем намного прохладнее.    
Свет необходим растениям для дыхания    
Среди растений, совместно живущих в лесах, на лугах или болотах, больше света получают те, которые выше.    
Сорняки и культурные растения конкурируют за свет, почвенную влагу и минеральные соли.    
Урожаи сельскохозяйственных растений резко падают при прополке полей и огородов от сорняков.
В вазу можно ставить срезанные растения разных видов и сортов

Домашнее задание
Прочитать п. 35. Выписать в тетрадь определения Ответить на вопрос: « На уроке в основном были рассмотрены примеры отрицательного влияния растений друг на друга через изменение среды. Могут ли растения положительно влиять на другие растения, изменяя параметры окружающей среды?»