Презентация - Обобщающий урок по произведению М.М.Пришвина «Кладовая солнца»

Беречь природу – значит беречь Родину.
Обобщающий урок по произведению М.М.Пришвина «Кладовая солнца»

З а д а ч и у р о к а
Я хочу узнать… Я хочу научиться… Я хочу разобраться…

М.М. Пришвин

1. 2. 3. 4.
«Кладовая солнца» - это сказка- ??? . Ягода, которую отправились собирать дети. Кто вытащил мальчика из трясины? Автор сказки «Кладовая солнца».
5. Что взял мальчик, чтобы не заблудиться в лесу? 6. Имя мальчика, Настиного брата. 7. Мудрый старик и охотник. 8. Кличка собаки, спасшей мальчика. 9. Место, где растёт клюква. 10.Название болота из сказки «Кладовая солнца». 11.Трава – неизменный спутник тропы человеческой.
В С П О М Н И И О Т В Е Т Ь

1 Б Ы л Ь
2 К Л ю К В А
3 С О б А К А
4 П Р и Ш В И Н
5 К О М п А С
6 М И Т р А Ш А
7 А Н Т и П Ы Ч
8 Т р А В К А
9 Б О Л о Т О
10 Б Л У д О В О
11 Б Е Л О у С

Любить природу – это значит…

П Р И Р О Д А – Э Т О …
ПРИРОДА –
родной, родители, родственник,
народ, Родина

! ! !

Николай Иванович Рыленков
«Всё в тающей дымке…»
1909
-
1969

Стихотворение
«ВСЁ В ТАЮЩЕЙ
ДЫМКЕ…»

Многие из нас любуются природой, но не многие принимают ее к сердцу. И даже тем, кто к сердцу принимает, не часто удается так сойтись с природой, чтобы почувствовать в ней свою собственную душу.
Для этого нужно понимать, что живой мир и человек — дети одной Матери-Природы. А Природа, как Мать, как Родина, у нас одна — единственная и неповторимая.
М.М. Пришвин

Р Е Ф Л Е К С И Я Выберите подходящую фразу и устно её закончите.
1. 2. 3.
На уроке мне понравилось … Было интересно, потому что … Мне сегодня не понравилось …