Презентация - Методы активного обучения на уроках иностранного языка

МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Усова О.В.. Учитель английского языка

Цели обучения ИЯ
Приобретение навыков общения на ИЯ Освоение правил речевого и неречевого поведения Расширение лингвистического кругозора Овладение коммуникативной компетенцией допорогового уровня(Pre – Intermediate level) Развитие толерантного отношения к культуре изучаемого языка Создание условий для формирования и развития мотивации к дальнейшему изучению ИЯ

Что такое педагогическая технология?
Надо рассматривать в трёх аспектах: научном процессуальном деятельностном

МАО

Уровни активности в обучении
Активность воспроизведения (применение ЗУН по образцу) Активность интерпретации (применение ЗУН в измененных условиях) Творческая активность (проявление познавательных интересов самостоятельно обучаясь)

МАО
МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

Особенности МАО
Принудительная активизация мышления. Достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс. Самостоятельная творческая выработка решений, высокая степень мотивации и эмоциональности обучаемых. Постоянное взаимодействие обучаемых и преподавателя с помощью прямых и обратных связей.

МАО

Примеры МАО на уроках ИЯ
Проблемное обучение Развитие КМ Здоровьесберегающие технологии Анализ конкретных ситуаций (case study) Игровые методы (разыгрывание ролей) Семинар – дискуссия (групповая дискуссия) Мозговой штурм (brain - storming) Деловая игра (имитация ситуаций)

Проблемное обучение
Процесс познания обучающихся приближается к поисковой, исследовательской деятельности. Базовые элементы: Система познавательных задач. Общение диалогического типа.

Анализ конкретных ситуаций
Развивает способность к анализу нерафинированных жизненных и производственных задач.

Игровой метод
Разыгрывание ролей. Требуется 30-35 минут. Обязательное обсуждение и оценивание результатов. Педагог может корректировать процесс игры.

Семинар - дискуссия
Для старших классов (8-11). Обучающиеся учатся: Выражать свои мысли в докладах. Презентовать свою точку зрения наглядно. Аргументировать свою позицию и позицию одноклассников.

Brain – storming (мозговой штурм)
Позволяет: Творческое усвоение материала. Связь теоретических знаний с практическими. Активизация учебно-познавательной деятельности. Полная концентрация внимания и мыслительной деятельности на решение задач. Формирование и развитие опыта коллективной работы.

Деловая игра (метод имитации ситуации)
Моделирует реальную деятельность путем игры. Правила определяются выбранной деятельностью. Варианты деловых игра – драматизация и театрализация.

СПАСИБО ЗА ВАШЕ ВНИМАНИЕ!