Презентация - Лего конструирование на уроке и внеурочной деятельности младших школьников в условиях ФГОС 2-го поколения

Лего конструирование на уроке и внеурочной деятельности младших школьников в условиях ФГОС 2-го поколения Презентация подготовлена учителем начальных классов МБОУ СОШ №1 Седневой Л.В. 2016 год

 Конструкторы позволяют в полной мере проявить творческие способности детей.

Игра является неотъемлемым спутником детства.

С наборами LEGO обучение детей происходит в игре.

С помощью конструктора дети могут строить, фантазировать и воплощать свои идеи в жизнь.

В рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования в 2012 – 2013 году МБОУ СОШ № 1 получила конструктор по началам Робототехники « ПервоРобот Lego Wedo».

Основные области применения ЛЕГО на уроках в начальной школе:
Математика Русский язык Окружающий мир Технология Проектная деятельность

ЛЕГО – ПЕДАГОГИКА.
ЛЕГО – это совершенно новые технологии в образовании. Работа с конструктором погружает детей в творческую среду. Ребёнок чувствует себя и изобретателем и экспериментатором. Работа с ЛЕГО позволяет всем детям комфортно чувствовать себя в окружающей среде. Конструктор «ЛЕГО» помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работая и видя конечный результат. При изучении любого предмета, учащийся не только воспринимает и запоминает содержание, но и сам активно конструирует многочисленные познавательные модели

Использование конструктора ЛЕГО на уроках математики
1. Решение задач с помощью ЛЕГО Задача. В саду было 3 скворечника. Прилетели птички и заселились по одной в скворечники. Двум птичкам не хватило домиков. Сколько было птичек? Чего больше скворечников или птичек? На сколько?

-О чем речь в задаче? (о скворечниках и птичках) -Сколько скворечников? 3. – выкладываем эти домики, используя ЛЕГО (используем ЛЕГО одного цвета).

-Что известно про птичек? Заселились по 1 в каждый домик. -Сажаем на каждый выложенный домик птичку(ЛЕГО другого цвета). -Что еще сказано про птичек? Двум не хватило домиков.    -Выкладываем еще двух птичек, но уже без домиков. -Какое требование в задаче? При такой краткой записи, сразу видно, сколько домиков, птичек и чего больше. -Аналогично можно решать другие задачи.

2. Использование ЛЕГО при изучении состава числа
У детей кирпичики 2 на 2 разного цвета. Получите число «5» разными способами. ( Выстраиваются 2 столбика, затем перекладываются кирпичики)

3. Математический диктант с ЛЕГО

4. Использование ЛЕГО при изучении таблицы умножения
Так как таблица умножения объемная, то целесообразнее всего использовать мелкое ЛЕГО. В качестве примера изучение табличного умножения числа 4. Нам понадобятся кирпичики ЛЕГО с 4-мя пуговками.

5. При помощи ЛЕГО и плат можно проводить графические диктанты.
При проведении графических диктантов можно использовать кирпичики как одного цвета, так и разных. В левом нижнем углу положить один зелёный кирпичик. Вверх от первого положить четыре таких же. Вправо от последнего 2 красных. От последнего вниз уложить 1 такой же. Что у вас получилось? (буква Г) Дети демонстрируют работы.

Анализ фигуры: Сколько всего кирпичиков? Сколько зелёных? Красных? У ребят, занимающихся ЛЕГО, улучшается память, почерк, развивается речь, логическое мышление.

«Изучение геометрического материала в начальной школе»
- Луч
- Отрезок - Прямая

Прямая и точки

Незамкнутая и замкнутая ломаные линии

Сколько квадратов на платах?

Чем отличается периметр от площади?

Формулы, для нахождения периметра прямоугольника

а
в
а
в
а
в

а
в
а
+
в
2 раза

Использование конструктора ЛЕГО на уроках обучения грамоте

Использование конструктора ЛЕГО во внеурочной деятельности

Модели

Построение конструкций при помощи инструкций (схем)

Распределение моделей между учащимися

Работа

Строительством заняты и девочки

Индивидуальная работа

Сотрудничество

Школа, школьный двор.

Трудимся.

Конструктор ЛЕГО помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работая и видя конечный результат, что вызывает у них желание двигаться по пути открытий и исследо- ваний, а любой признанный и оцененный успех добавляет уверенности в себе

Благодарю за внимание!