Презентация - Права человека - Права детей

Права человека, права детей

Что такое права человека?
-Это то, что человек может делать, но в рамках закона -Это то, кем мы имеем право быть, что делать и что иметь -Это защита человека -Это то, что позволяет человеку что-то сделать или ограничивает его -Это человеческое достоинство -Это возможности человека в жизни -Это убеждения человека, его система жизненных ценностей -Это защита справедливости и человеческого достоинства

Какие существуют права человека?
Право на: Жизнь и свободу Честь и достоинство Национальность и выбор языка Социальную защиту Получение медицинской помощи Личную неприкосновенность Жилище Доступ к культурным ценностям Выезд за границу и возвращение Свободу массовой информации Проведение митингов и собраний

Зачем нам нужно знать права человека?
- чтобы не столкнуться с дискриминацией и рабством - чем больше будем знать, тем меньше права будут нарушаться - чтобы защитить себя и добиться уважения своих прав - чтобы не обидеть своего друга - чтобы обрести свободу мысли, слова и действий - чтобы быть самим собой и отвечать за свои поступки - чтобы знать грань дозволенного, а иначе в мире будет хаос - чтобы жить полноценно

Права человека
Англия – 1215 год – Великая хартия вольностей США – 1776 год - Декларация независимости Франция – 1789 год – Декларация прав человека и гражданина Россия – 1861-1863 годы – Великие реформы РСФСР – 1918 год – Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа

Права человека
1948 год – принятие Генеральной Ассамблеей ООН Всеобщей декларации прав человека

Права человека
1959 год – принятие Генеральной Ассамблеей ООН Декларации прав ребенка

Права человека
20 ноября 1989 года – принятие Генеральной Ассамблеей ООН Конвенции о правах ребенка

Основные положения Конвенции
Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста

Основные положения Конвенции
Ребенок имеет права в независимости от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения и состояния здоровья.

Основные положения Конвенции
Интересы ребенка должны защищать государственные организации (Органы опеки и попечительства), которые могут от его имени обратиться в суд.

Основные положения Конвенции
Ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, а также на свободу мысли, совести и религии.

Основные положения Конвенции
Ребенок имеет право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим его вопросам, если это не порочит репутацию других лиц и не наносит ущерба здоровью или нравственности населения.

Основные положения Конвенции
Ребенок имеет право на имя, гражданство, неприкосновенность жилища и тайну корреспонденции.

Основные положения Конвенции
Ребенок не может подвергаться пыткам и другим жестоким наказаниям. Ни смертная казнь, ни пожизненное заключение не могут назначаться за преступления, которые совершены лицами до 18 лет.

Основные положения Конвенции
Ребенок имеет право на образование, на отдых и досуг.

Основные положения Конвенции
Родители имеют право руководить ребенком. Они же несут ответственность за воспитание и развитие ребенка.

Основные положения Конвенции
Никто не имеет права насильно разлучить ребенка с родителями без серьезных на то оснований. Если ребенок лишен родителей, то он имеет право на защиту и помощь со стороны государства.

Права ребенка – это: - совокупность правил, которые имеет ребенок, без которых он не может существовать; - представление о достойном положении ребенка, справедливое отношение к нему; - права, на которые может претендовать каждый ребенок вне зависимости от государства и социального положения; - реализация этих прав должна быть обеспечена в любом обществе.

Результаты анкетирования
Было анкетировано 15 человек. Вопрос: Достаточно ли прав у детей? Да – ответили 11 человек Нет – ответили 4 человека

Результаты анкетирования
Было анкетировано 15 человек. Вопрос: Можете ли вы добиться, чтобы ваши права уважали? Да – ответили 11 человек Нет – ответили 3 человека Иногда – ответил 1 человек

Результаты анкетирования
Было анкетировано 15 человек. Вопрос: Какие из прав детей чаще всего нарушаются? Никакие – ответили 5 человека Право на жизнь – ответили 4 человека Право на семью – ответили 2 человека Право на самовыражение – ответили 2 человека Право на отдых – ответил 1 человек Право на приобщение к культуре – ответил 1 человек.

Результаты анкетирования
Было анкетировано 15 человек. Вопрос: Что бы вы сделали для защиты своих прав? Не знаю – ответили 6 человек Ничего – ответил 1 человек Придумал(а) бы новые права – ответили 2 человека Отстаивал(а) бы свою точку зрения – ответили 3 человека Усилил(а) бы разговоры о правах ребенка – ответили 3 человека.

СИТУАЦИИ В ШКОЛЕ

Право на жизнь
В древности было государство Спарта, которое славилось своими непобедимыми воинами: сильными, здоровыми, выносливыми. В этом государстве каждого новорожденного мальчика осматривали и решали: если крепкий, здоровый – пусть живет. А если родился слабым, больным – бросали его вниз со скалы. Как вы думаете, справедливо ли поступали жители Спарты?

ПОСМОТРИТЕ НА РИСУНКИ

Право на защиту от разлучения с родителями
Вспомните сказку и ответьте на вопросы: Кто насильно разлучил главного героя с родными? Кто помог герою сказки вернуться домой?

Право на защиту от разлучения с родителями
Вспомните сказку и ответьте на вопросы: Кто насильно разлучил главного героя с родными? Кто помог герою сказки вернуться домой?

Право на защиту от разлучения с родителями
Вспомните сказку и ответьте на вопросы: Кто насильно разлучил главного героя с родными? Кто помог герою сказки вернуться домой?

Право на защиту от разлучения с родителями
Кто поможет вам, если случится беда?

Подведение итогов
Вспомните сказку и выберите правильный ответ: Почему обитатели двора обижали гадкого утенка: А) Он был самый умный Б) Он был непохож на других В) Он был самый красивый Г) он был самый вежливый

Подведение итогов
Вспомните сказку и ответьте на вопросы: Выберите право, которое нарушила ведьма в этой сказке: А) право на жизнь Б) право на получение образования В) право на владение имуществом

Подведение итогов
Назовите героев этой сказки и ответьте на вопросы: Чья жизнь в опасности? Кто посягает на жизнь?

Подведение итогов
Ответьте на вопросы: Какие документы защищают ваши права? Куда вы можете обратиться, если будут нарушены ваши права? Что мы должны сделать для того, чтобы с вашими правами больше считались? Какое право вы реализовали сегодня, обсуждая эту тему?

Взрослые должны проявлять как можно больше уважения к ребенку, его правам, заботу о нем и любовь к нему.