Презентация - Швейное дело 5 класс «Обработка угла и прямых срезов косынки»

Швейное дело. 5 класс
Обработка угла и прямых срезов косынки
ГБС(К)ОУ школа-интернат № 5 I и II вида. Учитель швейного дела Степанова Светлана Викторовна

I. Речевая зарядка
Какой сегодня дежурный звук?

Сегодня дежурный звук «Р»

Прочитайте речевую зарядку. Сейчас вы будете говорить
ра-ро-ру ар-ор-ур ара-аро-ару раскрой, распарыватель, сорочка, рубашка, рукоделие, ремонт, мерки, наперсток, черепаха, карман, фартук, конура, абажур, Красивый шерстяной шарф. Варя определяет поперечный срез. Рая проводит примерку. Римма проложила строчку. Марина разутюжила шов.

II. Организационный момент
Раппорт дежурного 2. Проверка готовности к уроку и состояния рабочих мест 3.Какой сейчас урок? 4. Который сейчас урок?

План урока: 1. Сначала мы повторим изученные ранее темы – 3 мин. 2. Потом познакомимся с новой темой – 10 мин. 3. Затем будем выполнять практическую работу - 20 мин. 4. После этого будем отвечать на вопросы (тесты) - 7 мин.

Рефлексия
Определите, с каким настроением вы пришли сегодня на урок  (выбрать для себя смайлик с соответствующим  настроением)

Актуализация опорных знаний
1.Этот шов относится к соединительным швам. Его применяют для настрачивания кармана, пояса, аппликации. При его выполнении одну из деталей накладывают изнаночной стороной на лицевую сторону другой.

2. Шов относится к краевым швам. Им обрабатывают срезы или края деталей. При выполнении шва срез детали сначала подгибают на изнаночную сторону на 5-10 мм, затем перегибают еще раз на величину, предусмотренную моделью изделия.

3. Это соединительный шов для постоянного соединения деталей изделия. Шов может быть взаутюжку и вразутюжку.

4. Какие нити в ткани растягиваются? 5. Долевая нить проходит вдоль чего?

Ответы
1. Накладной шов. 2. Шов вподгибку с закрытым срезом. 3. Стачной шов. 4. Поперечные нити. 5. Вдоль кромки.

Тема урока: Обработка угла и прямых срезов косынки
Цель: 1. знакомить учащихся с назначением и технологией пошива косынки; 2. активизировать учебную работу учащихся; 3. повторить и закрепить знания и умения, полученные ранее при изучении тем «Машинные швы», «Правила техники безопасности»; 4. формировать навыки обработки угла и прямых срезов косынки краевым швом вподгибку с закрытым срезом

Задачи: Образовательные: учить учащихся обрабатывать угол и прямые срезы косынки, совершенствовать умения по выполнению машинных швов и контролировать качество работы; 2. расширять кругозор учащихся в процессе изучения данной темы; 3. Закреплять умения учащихся работать с инструкционно- технологическими картами;

Воспитательные: Воспитывать мотивацию к обучению (самостоятельность, трудолюбие, аккуратность в работе, терпение, усидчивость, эстетический вкус, требовательность к качеству работы, заинтересованность в конечном результате труда)

Развивающие: 1. развивать внимание, наблюдательность; 2. развивать умения планировать свою деятельность с опорой на поооперационную предметную карту и образец изделия; 3. развивать координацию движений и мелкую моторику; 4. Развивать логическое мышление с помощью занимательного материала, вербальную память на основе упражнений в запоминании технической терминологии и глазомер

Коррекционные: совершенствовать произносительную сторону речи учащихся; 2. уточнять активный словарь учащихся; 3. развивать культуру общения

Словарь
подогнуть срез, перегнуть подгиб, сколоть подогнутый край булавками, заметать подогнутый край

Что мы знаем о косынке? Какой это убор?

Косынка – это головной убор. Она состоит из одной детали, имеет форму треугольника, у которого две стороны (поперечный и долевой срезы) равны. Третья сторона у косынки – косой срез.

Долевой и поперечный срезы косынки обрабатывают швом вподгибку с закрытым срезом. Косой срез обрабатывают обтачкой.

Косынка служит для защиты волос от солнечных лучей, пыли, ветра и холода. Используют косынку и как украшение одежды - аксессуар, в рабочей одежде и в одежде для отдыха. Косынку применяют для кулинарных работ, в медперсонале, на уроках труда.

Косынку шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина, бязи, мадаполама, батиста. Её можно сшить из льняной и шелковой ткани: крепдешина, искусственного шёлка и др.

Свойства тканей для косынки:
пропускает воздух, впитывает влагу

План работы
Обработка угла 2. Обработка поперечного среза 3. Обработка долевого среза

Обработка угла
1.Подогнуть угол на изнаночную сторону по пунктирной линии 2. Срезать уголок, оставив припуск 0,5см.

Обработка угла
3.Обработать угол, как показано на рисунке.

Обработка поперечного среза
1.Определить поперечный срез кроя косынки. 2.Подогнуть поперечный срез на изнаночную сторону на 5 мм. 3.Затем перегнуть подгиб на 1см,сколоть булавками.

Обработка долевого среза
1.Подогнуть долевой срез на изнаночную сторону на 5 мм. 2.Затем перегнуть на 1см, сколоть булавками. 3.Заметать подогнутый край на 2мм от подгиба.

Проверка качества работы:
ширина шва по всей длине одинакова и равна 10мм.

Сначала что вы будете обрабатывать? 2. Потом что вы будете делать? 3. Затем какой срез вы будете обрабатывать?

Ответ Сначала мы будем обрабатывать угол. 2. Потом мы будем обрабатывать поперечный срез. 3. Затем мы будем обрабатывать долевой срез.

Какие инструменты, приспособления и материалы понадобятся для работы?

Ответ Ножницы Булавки Игла Деталь кроя косынки Швейные нитки

Какие действия необходимо выполнить?

Ответ
Следует организовать своё рабочее место, убрав все лишнее и расположив нужные предметы рационально.

Какие правила техники безопасности необходимо вспомнить для работы?

Ответ Кладите ножницы сомкнутыми лезвиями от себя. Передавайте ножницы кольцами вперед. Вкалывайте булавки и иголки в игольницу.

Есть ли вопросы по выполнению практической работы?

Закрепление нового материала

Тест КОСЫНКА - это
• головной убор
• постельное белье
• нательное белье

Какую форму имеет косынка? А) Квадратную Б) прямоугольную В) треугольную Какие срезы имеет косынка? А) Закругленный Б) поперечный В) долевой Г) косой

Как вы определили каждый срез? а) По звуку б) по кромке в) по растяжению Какие срезы вы обработали? а) Косой б) долевой в) поперечный

При обработке прямых срезов косынки используют:
• краевые швы
• соединительные швы
• краевые и соединительные швы

Какой машинный шов относится к краевым швам:
• шов в подгибку
• двойной шов
• стачной шов

Угол косынки можно закрепить:
• косыми стежками
• петельными стежками
• тамбурными стежками

КОСЫНКА предназначена для …
• защиты волос от пыли и солнечных лучей
• одежды от загрязнения

КОСЫНКУ можно сшить из
• тканей натурального происхождения
• тканей химического происхождения
• любых тканей

Свойства тканей для косынок:
• пропускает воздух, впитывает влагу
• не впитывает влагу, имеет блеск

Выбери правильную последовательность пошива головного платка : 1 – обработать угол 2 - обработать косой срез 3 – обработать долевой срез 4 - обработать поперечный срез 5 - отутюжить готовое изделие
•1, 4, 3, 2, 5
• 2, 1, 4, 3, 5
• 4, 1, 2, 3, 5

VI. Итоги урока
1. Что вы делали на уроке? 2. Чему сегодня на уроке вы научились? 3. Каким швом вы обрабатывали срезы?

Спасибо за работу!