Презентация - Формирование социокультурной компетенции

Формирование социокультурной компетенции как средства повышения мотивации изучения немецкого языка на среднем этапе обучения Выполнила Слюсаренко Любовь Васильевна МОУ СШ п.ст.Налейка

Актуальность исследования определяется недостаточной изученностью проблемы формирования и развития социокультурной компетенции учащихся ,поиском путей пополнения содержания образования, отбора материала для формирования социокультурной компетенции при обучении, который углубляет представление учащихся о вариативности немецкого языка и условиях его функционирования в различных социокультурных общностях. Объектом исследования выступает социокультурная компетенция. Предметом исследования выступает процесс формирования и развития социокультурной компетенции учащихся как средства повышения мотивации изучения немецкого языка.

Обоснование, раскрытие содержания и специфики социокультурного компонента в обучении немецкому языку, а также определение его роли в формировании социокультурной компетенции как средства повышении мотивации изучения иностранного языка.
Цель исследования.

- изучить и обобщить имеющиеся в методике обучения иностранного языка исследования по данной проблеме и найти возможные резервы их накопления, в данном случае через раскрытие понятий «социокультурный компонент».»социокультурная компетенция»; -.определить место социокультурной компетенции в общем блоке иноязычных коммуникативных компетенций учащихся и ее роль в повышении мотивации изучения немецкого языка; -раскрыть проблемы, связанные с процессом формирования социокультурной компетенции; -рассмотреть методы, приемы и систему упражнений на формирование и развитие социокультурной компетенции учащихся, также проверить на основе опытного изучения правомерность данного подхода к содержанию образования;
Задачи:

анализ государственных нормативно-правовых документов в сфере современного отечественного образования теоретико-аналитический (анализ научной литературы по теме исследования) метод научного описания разработка учебных материалов
Методы решения задач:

Гипотеза - социокультурная компетенция служит стимулом повышения мотивации изучения немецкого языка . Практическая значимость - конкретный речевой материал по обучению иноязычной культуре и формированию социокультурной компетенции.

Социокультурная языковая компетенция – это  совокупность социокультурных языковых знаний, адекватно используемых в межкультурной коммуникации.
Глава I Теоретические основы формирования социокультурной компетенции.

- принцип коммуникативности; - принцип учёта индивидуальных особенностей учащихся; - принцип учёта возрастных особенностей учащихся; - принцип практического применения иностранного языка; -принцип сознательности; - принцип приобщения к другой культуре; - принцип учёта родного языка; -принцип наглядности.
Общедидактические принципы формирования социокультурной компетенции:

Практическое применение методов и приемов для формирования социокультурной компетенции учащихся технология критического мышления проектная деятельность обучение в сотрудничестве игровые технологии технология развивающего обучения информационно-коммуникационные технологии
Глава 2 Особенности формирования и развития социокультурной компетенции на уроках немецкого языка

Темы курса Лингвистика - что это такое? Языки мира Слова - ложные друзья Безэквивалентная и фоновая лексика Мимика, жесты, позы, социальная символика Национальный речевой этикет Традиции, нравы и обычаи Германии, национальный костюм, фольклор Праздники Германии Подготовка к Рождеству в Германии
Формирования социокультурной компетенции учащихся посредством разработанной системы заданий и упражнений

Иностранный язык - это реальное средство общения между людьми разных стран, средство познания мира и популяризации своей культуры. Социокультурная компетенция – ключ к познанию общечеловеческой культуре.