Презентация - Дз. Что такое деятельность? Какова структура деятельности?

ДЗ
Что такое деятельность? Какова структура деятельности? Объясните, какова структура деятельности на примере подготовки к зачету по обществознанию. От чего зависит успешность деятельности? Что движет человеческой деятельностью?

Деятельность (2 урок: мотивы и потребности)

1. Что движет человеческой деятельностью?
Что такое мотив деятельности? Чем мотив отличается от цели? Приведите примеры значимых для вас мотивов поведения. Мотивы – это побуждения, связанные с удовлетворением потребностей Потребности – осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для жизни

Виды потребностей
Допишите по учебнику примеры к каждому из видов потребностей, стр. 171
Какие виды потребностей вам известны? Какие виды деятельности существуют для их удовлетворения?
Идеальные (духовные)
Социальные
Естественные (биологические, врожденные)

Стр. 172, составьте аналогичную схему: пирамида потребностей по А. Маслоу
(духовные)
(престижные)

2. Убеждения и идеалы
Убеждения – устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, стремление воплотить их в жизнь Интересы – ценности, характерные для определенной группы людей Идеал – достойный подражания образцовый человек Потребности, интересы, идеалы характеризуют личность

Задание
Психологи различают потребности подлинные (разумные) и мнимые (неразумные, ложные). Раскройте на примерах последствия удовлетворения одной подлинной и одной мнимой потребности. В каждом случае вначале приведите конкретный пример потребности, а затем опишите последствия ее удовлетворения.

Пояснение Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Раскрыты примеры: - подлинными потребностями являются, например: потребности в пище, трудовой деятельности. - мнимыми потребностями являются, например: потребности в курении, алкоголе. Указаны последствия их удовлетворения: - удовлетворение подлинных потребностей побуждает человека к активной жизни, способствует его самосовершенствованию без нанесения ущерба другим людям, природе. - удовлетворение мнимых потребностей ведет к физической и духовной деградации личности, наносит ущерб природе и обществу

ДЗ – пар. 17, учить теорию, выполнить задание о потребностях – письменно