Презентация - Система тематических дней как организовать интересную смену?

СИСТЕМА ТЕМАТИЧЕСКИХ ДНЕЙ Как организовать интересную смену? О. В. Сергушина, к.п.н., доцент каф. педагогики дошкольного и начального образования МГПИ

Тематический день - это систематизированный день, в основу которого положена определенная идея. Тематический день предполагает активное погруже­ние всех детей и взрослых в выбранное дело.

Тематический день предполагает достижение следующих воспитательных целей: формирование эстетических чувств, вкусов, идеалов, взглядов личности нравственного восприятия окружающей природы; развитие способности воспринимать и оценивать мир с очки зрения гармонии совершенства и красоты; творческая реализация личности ребенка, выявление его индивидуальных способностей, возможностей и демонстрация его возможностей перед ним самим.

Содержание тематических дней определяется:
- идеей смены; - содержанием смены; - общечеловеческими ценностями; - знаменательными датами, празднование которых предстоит в год проведения смены, а также важными вехами в истории человечества.

Идеи тематических лагерей
1.Морское плавание: корабли с командами, матросы, капитаны, море, якорь и т.д. 2.Детский городок: мэрия города, улицы, жители, предприятия, городская валюта и т.д. 3.Сказочное царство: царь, царица, свита, сказочные герои и т.д. 4.Акционерное общество: АО, акционеры, акции, биржи, совет, совет директоров и т.д. 5.Космический полет: галактики, планеты, планеты, космические корабли, космонавты и т.д.

Идеи тематических лагерей (продолжение)
6.Индейское племя: вождь, вигвам, талисман, совет старейшин, амулет и т.д. 7.Детское телевидение: телестанции, телепередачи, телеканалы, режиссер, продюссер и т.д. 8.Театральная смена: театр, труппа, актеры, антракт и т.д. 9.Город мастеров: мастера, мастерские, выставки и т.д. 10.Детский экспресс: вагоны, пассажиры, поезда, рейс и т.д.

Разработка тематического дня осуществляется с учетом следу­ющих моментов:
1. Логики развития ценностных ориентаций, определяющих три основных этапа этого процесса - знание о ценности, отношение к ценности, организация поведения в соответствии с этой ценностью.

2. В рамках тематического дня необходимо предусматривать организацию дел различных видов:
по содержанию деятельности: познавательные, экологические, художественно-эстетические, трудовые, спортивные и др.; по направленности - социально и личностно значимые; по форме организации: формы работы, в основе которых лежит организация коммуникативного взаимодействия; игровая деятельность;

Виды дел (продолжение)
организация целенаправленного восприятия; создание информационного продукта; соревновательность, конкурсность; познавательная деятельность; организация предметно–практической деятельности; организационно-ритуальная деятельность; комплексные формы работы, включающие в себя любые предшествующие.

3. Организация тематических дней должна предусматривать логическое включение в их содержание традиционных дел лагеря. 4. Организация тематического дня должна предусматривать проведение не только общелагерных дел, но и отрядных, и межот­рядных, определенных тематикой дня.

5. При организации тематического дня важно определить уча­стки работы не только для отряда-организатора, но и для других отрядов.

Разработка тематического дня включает:
1. Определение названия дня. 2. Определение основных общелагерных дел, их планирование и распределение поручений на этапе их подготовки. 3. Методические рекомендации по проведению отрядных дел в рамках тематического дня. 4. Организацию основных режимных моментов в соответствии с темой дня. 5. Разработку модели художественно-эстетического и музыкаль­ного оформления основных дел и в целом предметной среды лагеря. 6. Совокупность приемов создания и поддержания эмоциональ­но-нравственной атмосферы в течение дня.

@Полезная школа

1. День человека:
(диспут «Герой нашего времени»; праздник спорта и искусства «Малые Олимпийские игры»; школа выживания; дневник эволюции человечества; беседа «Человек — дитя природы»; создание общества прав ребенка (ток-шоу «За гражданские права, честь и достоинство»; фестиваль «Должны смеяться дети»; вечер «Что в имени тебе моем...»; «Школа здоровья»; работа творческих мастерских «Семь граней «Я»; ток-шоу «Я — ребенок, Я — человек»; конкурсная программа «НИИ человека будущего».)

2. День Земли:
(беседа-практикум о состоянии природы, об экологии; экскурсии в природу; акции в защиту природы; теоретико-практические занятия «Уроки природы»; конкурс экологических плакатов «Я+»; разработка проекта «Экологическая ситуация в области»; ролевая игра «SOS» - экологическая акция по спасению территории вокруг лагеря; академия экологических знаний; смотр агитбригад «Охраняй окружающую среду»; продуктивно-познавательная игра на местности «Экологический бумеранг»; тематические огоньки «Судьбы едины».

3. День Отечества:
(знакомство с жизнью выдающихся людей; путешествие по Золотому кольцу России; конкурс гербов; музей «Губернский дом»; радиопередача «Губернский калейдоскоп»; уездные гостиные; игра-путешествие «По деревням и селам»; праздник славянской письменности; фестиваль «Вехи»; заочное путешествие «Губернская экспедиция»; диспут-клуб «Я — патриот!?»; фольклорный праздник «Берендеевы поляны»; фестиваль песни «Флейта Леля»; интеллектуальная игра «Поле русской славы».

4. День мира:
клуб интернациональной дружбы; игра «Конфликт»; встреча с участниками военных действий; конкурс военной песни; дискуссия на тему «Толерантность»; информация о современном оружии; просмотр фильмов о войне и их последующее обсуждение; политический митинг, образование политических партий; конкурс рисунков «Мир»; «Спорт — посол мира» — спортивный праздник; ассамблея «Планета людей»; историко-литературный вечер «Великие граждане Земли»; альтернатив-тур «Улица мира»; спортивно-познавательная игра на местности «Полигон экстремальных условий».

5. День Знания:
устный журнал «По следам великих открытий»; Марафон интеллектуальных игр; конкурсная программа «Интеллект - шоу»; конкурс «Почемучек»; работа научно-творческих коллективов в «Лаборатории наук».

6. День Труда:
конкурс «Операция «Уют»; ролевая игра «Тимур и его команда»; конкурс комиксов «Как труд создал из обезьяны человека»; выпуск «Трудового листка»; ремесленные кружки и «Ярмарка ремесел»; «В гостях у Самоделкина» (праздник труда); операция «Вперед, спасатели!» (спасение территории от мусора); экономическая игра «Ярмарка творческих услуг»; операция «Разведай. Выполни. Сообщи»; конкурс защиты профессий «Профи-шоу».

7. День Культуры:
диспут «Добро и зло»; ярмарка искусств; конкурс авторской песни; путешествие по странам, знакомство с их культурой; практикумы по этикету; театр Петрушки; вечер национальных театров; игра «Разноцветная планета» (встреча с семьями разных народов); лирический вечер; КТД «Маскарад»; русские посиделки; художественные салоны - музыкальный, литературный, живопись, скульптура, дизайнерский и т.д.; фестиваль творчества юных; школа вежливых наук; открытие «Дизайн-интерьер клуба», разработка проектов оформления комнат и их воплощение; праздник изысканных удовольствий; познавательно-творческая игра «Кругосветная регата»; Фестиваль танца «Танцевальный фейерверк».

8. День семьи
составление генеалогического древа отряда; игра «Моя семья»; диспут «Отцы и дети»; устный журнал «Книга солнечных фамилий»; отрядный огонек «Сбор у семейного очага».

Разнообразие тематических дней позволяет создавать позитивный эмоциональный фон, атмосферу творчества и сотрудничества