Презентация - Дружба и порядочность

Конструкт урок по теме «Дружба и порядочность» (учебнику М.Т.Студеникина «Основы духовно-нравственной культуры народов России» 4 класс) Составила: учитель начальных классов МОУ «Оредежская СОШ» Демидова Татьяна Анатольевна

Цель: Познакомить со значением понятий «дружба», «порядочность» Задачи: Раскрыть значения понятий «дружба», «порядочность», «друг», «товарищ». Создать условия для самостоятельного осмысления учащимися необходимости и ценности понятий «дружба» и «порядочность» в повседневной жизни. Ввести в ситуацию осознания себя как друга.

Задание. Выбери картинки, на которых показана дружба. Назови номера.

Словарная работа Задание: найдите и прочитайте в толковых словарях значение понятий «дружба», сравните значения из учебника на с.50, запишите в тетрадь близкое вам. Дружба - это взаимная привязанность двух и более людей, бескорыстная, основанная на любви и уважении. (В.И.Даль) Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (С.И.Ожегов)

Работа с текстом учебника Задание : Прочитайте 1 и 2 абзац на с.50 Заполните таблицу, продолжая слова с заглавной буквы
Д -.
Р -.
У -.
Ж -.
Б -.
А -.

А. Митта «Шар в окошке»
Задание: Прочитайте рассказ. Ответьте на вопросы: 1.О ком или о чём этот рассказ? 2.Запиши последнее предложение. Как ты понимаешь его?

Задание. Прочитайте стихотворение А.Барто. Ответьте на вопрос: настоящий ли он друг?
Друг напомнил мне вчера, Сколько сделал мне добра: Карандаш мне дал однажды (Я в тот день забыл пенал), В стенгазете, чуть не в каждой, Обо мне упоминал. Я упал и весь промок, Он мне высохнуть помог. Он для милого дружка Не жалел и пирожка — Откусить мне дал когда-то, А теперь поставил в счет. Не влечет меня, ребята, Больше к другу. Не влечет.
Из текста на с.52 выпишите качества настоящего друга

Задание. Прочитайте рассказ. Выразите главную мысль пословицей.

Задание. Собери пословицы: Нет друга – ищи,……………….. не купишь. Друга иметь – …………………... а имей сто друзей. Друг познается…………………... тот сам в беду попадает. Друга на деньги………………….. а найдешь – береги. Кто друга в беде покидает,……..….. в беде Не имей сто рублей, ………………себя не жалеть.

Друг, товарищ. Это кто? Задание Вместо точек впиши пропущенное слово, соответствующее данному определению из следующего ряда: друг, товарищ, приятель. … - человек, близкий по своим взглядам, деятельности, по условиям жизни. … - это близкий и дружески расположенный знакомый. … - это человек, который связан с тобой дружбой, то есть близкими отношениями, основанными на привязанности, доверии, общности интересов.

Задание: Прочитайте качества, распределите их в таблицу: Честность, хитрость, предательство, симпатия, свобода, обман, равноправие, надежность, ложь, милосердие, корыстолюбие, зависть, искренность, глупость, доверие, вспыльчивость, бескорыстие, интерес, обман
мешают дружбе.помогают дружбе
.
.
.

Задание. Вспомни случай ссоры с другом, расскажи, как ты помирился.
Выбери слова примирения с другом
я дорожу нашей дружбой
извини, пожалуйста
мне очень стыдно
давай мириться
Больше не будем ссориться
прошу прощения
я сожалею о сделанном
Запиши в тетрадь.

Домашнее задание на выбор 1.Сделай памятку «Кодекс дружбы». 2.Расспроси родителей об их школьных товарищах и подготовь сообщение на тему «Школьный друг моих родителей». 3. Нарисуй Герб дружбы.