Презентация - Психологические проблемы поколения Z

Психологические                   проблемы                     поколения   z

1.Синдром  дефицита внимания и гиперактивности(СДВ И СДВГ)

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (сокращённо СДВГ) -  англ. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. С неврологической точки зрения СДВГ рассматривается как стойкий и хронический синдром. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. Впервые описание заболевания, характеризующегося двигательной расторможенностью, дефицитом внимания и импульсивностью, появилось около 150 лет назад. СДВГ является одним из самых сомнительных и спорных расстройств.      СДВГ и его лечение ставятся под сомнение по меньшей мере с 1970-х годов.

Эпидемиологические исследования, проведённые в США, Великобритании, Германии, Чехословакии, Китае и других странах мира, свидетельствуют, что синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), относится к числу наиболее распространенных болезней у детей. Вариабельность данных по распространённости СДВГ в России - 4-18%, при этом в Москве и Московской обл . - 15-28 %. СДВГ среди мальчиков 7-12 лет диагностируют в 2-3 раза чаще, чем среди девочек. По другим данным, мальчиков среди детей с СДВГ в 9 раз больше, чем девочек.

Классификация
Выделяют три типа расстройства: случаи с дефицитом внимания (СДВГ-ПДВ или СДВГ-ДВ),  гиперактивностью и импульсивностью (СДВГ-ГИ или СДВГ-Г), смешанный тип (СДВГ-С), который включает в себя все три симптома. Согласно последней редакции Международной классификации болезней - ICD-10 (1992), выделяют две подгруппы: с наличием гиперактивности  («синдром дефицита внимания с гиперактивностью» - СДВГ)  и без неё («синдром дефицита внимания без гиперактивности» ), или СДВ.

Симптомы типов СДВГ
Симптомы невнимательности:   дети  легко отвлекаются,  с трудом сосредотачивают свое внимание, - для этих детей характерны нарушения памяти,  - сниженная умственная работоспособность,   повышенная утомляемость,  цикличность умственной деятельности.    У детей возникают проблемы с выполнением заданий, организацией и соблюдением инструкций. Они часто делают ошибки из-за невнимательности, в школе теряют свои школьные принадлежности и прочие вещи.

Симптомы гиперактивности:  повышенная двигательная расторможенность. Дети кажутся нетерпеливыми, избыточно общительными, суетливыми, не могут долго усидеть на месте.   «мягкая» неврологическая симптоматика: дискоординация движений по типу статико-локомоторной и динамической атаксии, тики и навязчивые движения.  недостаточная сформированность мелкой моторики и навыков самообслуживания.  слабая моторная координация, характеризующаяся  Неловкими беспорядочными движениями.  постоянная внешняя болтовня  при несформированности внутренней речи, контролирующей социальное поведение.

Импульсивность — недостаток контроля  поведения в ответ на конкретные требования.  Симптомы импульсивности:  дети быстро реагирующие на ситуации,  не дожидаются указаний и инструкций для правильного выполнения задания;  очень часто на занятиях дети с СДВГ выкрикивают  ответ до того, как учитель закончит свой вопрос; - они очень небрежны, невнимательны, беспечны и легкомысленны;  - зачастую не могут рассмотреть потенциально негативные, вредные или разрушительные последствия, которые могут быть связаны с определёнными ситуациями или их поступками;  - часто они подвергают себя необоснованному, ненужному риску, чтобы показать свою смелость, капризы и причуды, особенно перед сверстниками;  - они не в состоянии отложить получение удовольствия - если они чего-то хотят, то они должны получить это в тот же момент.

Причины СДВГ
К причинам возникновения органических нарушений относятся:  Общее ухудшение экологической ситуации.  Инфекции матери во время беременности, употребление лекарств, алкоголя, наркотиков, курения в период беременности.  Иммунологическая несовместимость (по резус-фактору).  Угрозы выкидыша.  Хронические заболевания матери.  Преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, применение общего наркоза, кесарево сечение.  Осложнения во время родов ведут к травмам позвоночника плода, асфиксиям, внутренним мозговым кровоизлияниям.  Любые заболевания младенцев с высокой температурой и приёмом сильнодействующих лекарств.  Астма, пневмонии, сердечная недостаточность, диабет, заболевания почек могут выступать как факторы, нарушающие нормальную работу мозга.

Сопутствующие нарушения
Расстройства развития учебных навыков, которые приводят к тому, что успеваемость у ребенка значительно ниже, чем у сверстников. По статистике дети с СДВГ в 66 % случаев имеют дисграфию и дислексию, 61% - дискалькулию.  Вызывающее оппозиционное расстройство, которое проявляется умышленным непослушанием, враждебным и даже буйным поведением.  Эмоциональные расстройства, когда ребенок чувствует упадок сил, становится нервным, плаксивым. У беспокойного ребенка может пропадать желание играть с другими детьми. Такой ребенок может быть слишком несамостоятельным.  Тики также могут сопутствовать СДВГ. Проявление тиков разнообразно: подергивание мышц лица, длительное сопение или подергивание головой и т. д. Иногда при сильных тиках могут возникать внезапные выкрикивания, что нарушает социальную адаптацию ребенка.

Как справиться с СДВГ?
В настоящий момент есть несколько подходов к методам лечения СДВГ Первый подход медикаментозный - это корковые стимуляторы (ноотропные препараты), вещества, улучшающие работу мозга. Также назначаются препараты, состоящие из аминокислот, которые улучшают обмен веществ мозга.  Второй подход – нейропсихологический (двигательная нейрокоррекция). Когда с помощью различных упражнений мы возвращаемся на предыдущие этапы онтогенеза и заново простраиваем те функции, которые сформировались архаично неправильно и уже закрепились. Третий подход – синдромальный (когнитивная нейрокоррекция). Заключается в том, что ребенку задается интересная деятельность.  В этой деятельности включается послепроизвольное внимание             (когда есть наличие цели, но без волевого усилия).

Психолого-педагогическая коррекция
Семейная психотерапия, работа с личностью, которая формирует и определяет, куда направить такие качества, как расторможенность, агрессивность, повышенная активность.  СДВГ - это заболевание не только ребёнка, но и родителей, и прежде всего матери, которая наиболее часто с ним контактирует.  Мать гиперактивного ребёнка излишне раздражительна, импульсивна, у неё часто снижено настроение. Частота депрессивных состояний среди матерей, имеющих гиперактивных детей, встречается в 18 из 20% случаев (по сравнению с 4-6% среди матерей детей без СДВГ). Для снятия депрессивного состояния проводится психотерапевтическое лечение.

Программа психолого-педагогической коррекции включает:
изменение поведения взрослого и его отношения к ребёнку (демонстрировать спокойное поведение, избегать слов «нет» и «нельзя», взаимоотношения с ребёнком строить на доверии и взаимопонимании);  изменение психологического микроклимата в семье (взрослые должны меньше ссориться, больше времени уделять ребёнку, проводить досуг всей семьёй);  организацию режима дня и места для занятий;  специальную поведенческую программу, предусматривающую преобладание позитивных методов воспитания.

Основные приемы запоминания: Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации  Рифмизация (« Пифагоровы штаны на все стороны равны»); Мнемоквадраты,   мнемодорожки,  мнемотаблицы , мнемосхемы; Нахождение ярких, необычных ассоциаций  (картинки, карточки, фразы, которые соединяются с запоминаемой информацией) Запоминание длинных терминов или иностранных слов с помощью созвучных .

Таким образом, мнемотехника помогает развивать: ​ зрительную и слуховую память​ ассоциативное мышление​ зрительное и слуховое внимание​ воображение​ связную речь​ словарный запас​

" Интровертированный индивидуализм"

ВАЖНО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА ЛЮДЕЙ ТАКОГО ТИПА

Как наши педагоги работают с учётом особенностей поколения z   они вам расскажут в ходе работы секций