Презентация - Мастер – класс коррекционные технологии, приемы и методы работы с обучающимися на дому

Мастер – класс Коррекционные технологии, приемы и методы работы с обучающимися на дому
Подготовила учитель С.В.Вольвак 2018-2019 г

Об авторе развивающей методики
Золтан Пал Дьенеш Венгерский математик, психолог и педагог, профессор Шербрукского университета. Автор игрового подхода к развитию детей, идея которого заключается в освоении детьми математики посредством увлекательных логических игр, песен и танцев. Родился: 11 сентября 1916 г., Будапешт Умер: 11 января 2014 г. (97 лет), Новая Шотландия Чем известен: автор игрового подхода к обучению детей математике Родители: Валерия Дьенеш, Пол Дьенеш

Набор Логические блоки Дьенеша

Альбомы

Задания

Логические карточки- символы

Использование символов на практике

Логические карточки- символы с кодом отрицания

Третий этап Введение специального кода отрицания

Задания с обручами

Пременение методики Дьенеша в обучении Романа С.
Язык и речевая практика: учебный предмет Речь и альтернативная коммуникация Математика: учебный предмет Математические представления Технология: учебный предмет Предметно-практические действия Коррекционно-развивающие занятия: Сенсорное развитие, Альтернативная коммуникация

Начальная система занятий с блоками Дьенеша для детей с интеллектуальными нарушениями Из опыта работы
Первый этап. Манипулирование обучающимся геометрическими фигурами. Игры: «Наведи порядок» «Прятки» «Строим мостик, башню, домик»

Элементарное конструирование

Задания для второго этапа
Формирование представлений о форме, цвете, размере, фигур. Игры: «Найди фигуру такого же цвета» «Найди фигуру такого же размера» «Найди фигуру такого же формы»

Дидактические игры для второго этапа

Задания для третьего этапа Введение специального кода Развивающая игра «Засели домики»

Введение символов отрицания

Спасибо за внимание!
Желаю творческих успехов!