Презентация - Мастер-класс «Методические приемы концентрации внимания на уроках технологии»

Нужно больше вариантов? Смотреть похожие

Нажмите для полного просмотра

Мастер-класс «Методические приемы концентрации внимания на уроках технологии»

Распечатать

Уникальность: 84%
Слайдов: 22
Просмотров: 4070
Скачиваний: 2097
Размер: 7.66 MB
Онлайн: Да
Формат: ppt / pptx

Помогли? Поделись!

Примеры похожих презентаций

Мастер-класс «Использование приёмов технологии развития критического мышления на уроках биологии»

Мастер-класс «Использование приемов технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы»

Системно-деятельностный подход на уроках биологии в контексте реализации обновленных фгос в 5-х классах с использованием приема «Декларация» технологии развития критического мышления

Мастер класс «Использование технологии РКМЧП на уроках английского языка»

«Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе». Мастер-класс

Мастер-класс «использование приемов формирующего оценивания на уроках биологии»

Современная образовательная технология на уроках литературы и во внеклассных мероприятиях «творческая мастерская» тематика опыт формирования функциональной грамотности обучающихся в урочной деятельности

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

МАСТЕР-КЛАСС
Подготовил учитель технологии IКК КОУ ВО «Бобровская школа-интернат для детей-сирот с ОВЗ» Илларионов А.А.
«Методические приемы концентрации внимания на уроках технологии»

Слайд 2

Цель:
Познакомить с особенностями внимания у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; Познакомить с упражнениями и играми по развитию и концентрации внимания

Слайд 3

Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс выбора нужной информации и отбрасывания лишней. В человеческий мозг ежесекундно поступают огромное количество сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (являющегося своеобразным фильтром), то мозг не смог бы избежать перегрузки.

Слайд 4

Свойства внимания:
объем, устойчивость, концентрация, избирательность, распределение, переключаемость и произвольность.

Слайд 5

Основные задачи: дать детям доступные знания, умения и навыки, применяемые в жизненных ситуациях, при решении практических задач; использовать процесс обучения для компенсации и коррекции недостатков познавательной деятельности учащихся.

Слайд 6

Коррекционная деятельность может осуществляться через: дидактические игры, которые могут использоваться на любом этапе урока: «Четвертый лишний», «Будь внимателен», «Посмотри и запомни», «Чего не стало?», «Что изменилось?», тренировочные упражнения по усвоению и отработке отдельных трудовых действий, двигательных приемов, решение логических задач.

Слайд 7

Примеры коррекционно-развивающих заданий

Слайд 8

Упражнение на тренировку распределения и избирательности внимания
Найди и подчеркни слова: Рубанокбдгвоздьуцножницыджмолотокгш Осинашщберезаждлипаэыельгндубексосна

Слайд 9

Упражнение, направленное на способность установления связи между элементами материала (низкий уровень развития памяти)
Предложенные слова перегруппируй, объедини по какому-либо признаку, чтобы облегчить запоминание; а потом придумай рассказ, который свел бы их вместе. Коля, молоток, гвоздь, ремонт, скамейка.