Презентация - Урок литературного чтения 3 класс К. Паустовский

Урок литературного чтения 3 класс К. Паустовский

Какие произведения К. Паустовского читали? Вспомнить вам поможет выставка книг К. Г. Паустовского.

Константин Георгиевич Паустовский (1892 – 1968)

Таруса

Загадка. Острые ушки, на лапках подушки, Усы, как щетина, дугою спина, Днём спит, на солнышке лежит. Ночью бродит, на охоту ходит.

Что значит это слово? Сравните слова: «вор», «воришка», «ворюга», «хитрюга».

Словарная работа Отчаяние – состояние крайней безнадёжности, ощущение безысходности. Кукан – бечёвка, на которую надевают, под жабру в рот, пойманную рыбу, пуская её на привязи в воду. Заросли – частый кустарник, которым заросло какое-нибудь место. Плотица – небольшая пресноводная рыба. Лаз – узкое отверстие, через которое можно пролезть. Шиворот – за ворот, за воротник. Подпалины - рыжеватое или белёсое пятно на шерсти животного. Бухало – производить сильный и глухой звук. Припадок – внезапное и обычно повторяющееся острое проявление какой-нибудь болезни (потеря сознания, судороги).

Кот ел больше часа, а потом перевернулся на спину и мирно захрапел…

ЧИТАЕМ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА Кот Воровал Попался Накормил Перестал воровать Хозяин и сторож

Физминутка

Тест «Самый внимательный читатель» По рассказу К. Паустовского «Кот-ворюга» 1. Кот был: а) серый; б) белый; в) рыжий. 2. Удалось установить, что у кота разорвано ухо: а) через два дня; б) через неделю; в) через две недели. 3. Хвост у кота был: а) пушистым; б) облезлый; в) грязный. 4. Объевшиеся, куры: а) стонали; б) кудахтали; в) молчали. 5. Чтобы выследить кота потребовалось: а) месяц; б) два месяца; в) две недели. 6. В кукане жирных окуней было: а) 5; б) 10; в) 7. 7. Кот полез с колбасой: а) на дуб; б) на тополь; в) на берёзу. 8. Кот свалился с берёзы: а) на камень; б) как футбольный мяч. 9. Будил всех: а) стук яблок; б) стон кота; в) ветер. 10. Чтобы заманить кота Лёнька прицепил: а) окуня; б) карася; в) плотицу. 11. Поесть давали коту: а) сметану; б) жаренную свинину; в) рыбу; г) молоко; д) творожники. 12. Кот совершал «благородный и неожиданный поступок»: а) на следующее утро; б) через день; в) через два дня.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1.Рассказ о коте. 2.Рисунок Каким вам представляется кот в начале рассказа и в конце рассказа. Они разные? Попробуйте передать это на рисунке. благородный, ласковый, грозный, пушистый бродяга, беспризорник; дикий, отчаянный, грозный; боится наказания – трусливый.

РЕФЛЕКСИЯ Продолжите фразу: Сегодня на уроке я познакомился… Я понял, что… Мне захотелось… Трудно было… Мне понравилось ….