Презентация - Понятие о причастии

Понятие о причастии
Урок русского языка в 7 классе
Подготовила: Бадарчи Светлана Бажиновна учитель русского языка и литературы МБОУ Сесерлигской средней школы Пий-Хемского кожууна
http://aida.ucoz.ru

.
Красив, чудесен русский лес зимою! Ели, засыпанные снегом, надели дорогие теплые шубы. Лежащие под деревьями сугробы глубокие и чистые. Всюду сверкающий на солнце белый снег. (По И. Соколову-Микитову).

Поразмышляем над словами, от каких слов и с помощью чего образованы слова
«сверкающий», «лежащие», «засыпанные»

.

Тема: «Причастие как часть речи»
Цель: изучить грамматические признаки причастий; уметь различать причастия и прилагательные

Тип урока: урок усвоения новых знаний Цели урока: ознакомить учащихся с грамматическими признаками причастия; формировать умения различать причастия и прилагательные; формировать умение в определении морфологических и грамматических признаков причастия; формировать умение опознавания причастий в предложении; обогащение словарного запаса за счёт использования причастий в речи; проверить знания, умения и навыки по теме «Причастие»;

Снег
Белый сверкающий Глубокий сверкавший Пушистый лежащий Красивый переливающийся

Найдите среди данных однокоренных слов только причастия, запишите
1) Синий, синеет, синеющий, синева. 2) Кружиться, кружившийся, круг, круглый. 3)Свет, светлый, освещать, освещенный. 4) Белый, белить, белизна, побелевший.

Сравните два предложения
Мы встретили старика, который жил в избе, которая стояла на опушке леса. Мы встретили старика, который жил в избе, стоящей на опушке леса.

Запись в раздел словаря «Говори правильно»
Нач Авший, отнЯвший, поднЯвший.

Причастие – морфологическая единица, которая обозначает при­знак предмета по действию и совмещает в себе признаки глагола и прилагательного.

Назовите признаки мяча: по форме, величине, назначению. Какие части речи мы используем для этого? (имена прилагательные: маленький, круглый,теннисный.) — Что можно сказать об этих прилагательных, какие признаки предмета — постоянные или временные — называют они? (Постоянные.) — Произведем с этим мячом некоторые действия. Какие признаки приобретает мяч? (Летящий, падающий, упавший — это признаки мяча по тем действиям, которые с ним совершаются.)

— Постоянные эти признаки или нет? (Нет, падающий мяч — тот, который падает сейчас, время настоящее; упавший — тот, который упал, время прошедшее.)

Запись на доске и в тетрадях:
Постоянный признак, изменяется по родам, числам и падежам. Временной признак(настоящее и прошедшее время),изменяется по родам, числам и падежам.

ЗАПОМНИ: Причастие можно заменить сочетанием «местоим. который + глаг.», от которого образовано данное причастие (в настоящем или прошедшем времени). Желтеющий лист = лист, который желтеет Блестящий вдали огонёк – это огонёк, который блестит вдали А прилагательное можно заменить только синонимом прилагательного. Блестящий актёр – талантливый актёр

На какие части речи похоже причастие?
Причастие имеет свойства прилагательного.Причастие имеет свойства глагола
Отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? Изменяется по падежам Изменяется по числам, а в единственном числе по родам.Имеет совершенный и несовершенный вид Имеет настоящее и прошедшее время

Имена прилагательные, как правило, образуются от существительных, причастия же — от глаголов. Слова теннисный (от сущ. теннис), летящий (от глаг. лететь). — Чем же отличается признак, обозначенный причастием, от признака, обозначенного прилагательным. Вывод: причастие обозначает признак предмета по действию,проявляющийся во времени; он не является постоянным. Какую часть речи поясняет прилагательное? А причастие? (Имя существительное мяч.) Как изменяются прилагательные? причастия? Вывод: прилагательные и причастия изменяются одинаково — по родам, падежам и числам.

Синтаксический разбор предложения Морозы не могут сковать бушующую водную стихию. -Какими частями речи выражены определения?(Причастиями).

На особенности причастия ещё в XVIII веке обратил внимание Михаил Васильевич Ломоносов.
О причастиях Ломоносов писал: "Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себя имени и глагола силу…" Иными словами, причастие совмещает в себе и признаки глагола, то есть действие предмета, и черты признака предмета. Именно поэтому к причастию можно задавать разные вопросы: "что делающий?" или "что делавший?" и "какой?". — Какую же «силу имени» прилагательного заключает в себе причастие? (Делается вывод о признаках прилагательного у причастия.)

— Докажите справедливость слов М. В. Ломоносова о том, что причастия «служат к сокращению человеческого слова». Для этого замените в предложении один из глаголов причастием. О б р а з е ц: Холодный предутренний ветер прогнал остатки ночного тумана и растрепал нашу палатку.— Холодный предутренний ветер, прогнавший остатки ночного тумана, растрепал нашу палатку. 1) Солнце еще не вошло в силу и греет бережно и ласково. 2) Воздух еще не стал знойным и приятно освежает лицо.

Закрепление материала: Подготовьте связный рассказ на тему : «Причастие»,ответив на вопросы: -что такое причастие; -что общего у причастия и прилагательного, -чем они отличаются; какова роль причастия в предложении.

Проверочная работа. I в а р и а н т I. Найти словосочетание «прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Чернеющая пропасть; 4. спелый крыжовник; 2. черная ночь; 5. теплый дождь. 3. белого цвета; II. Найти словосочетание . «причас..+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Мокрый снег; 4. лаявшая собака; 2. синее небо; 5. темный горизонт. 3. поспевающий крыжовник; III. Найти словосочетание « прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Стоящий мальчик; 4. светлое небо; 2. засеянное поле; 5. собранные грибы. 3. летящая птица; IV. Найти словосочетание . «причас.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Болотная вода; 4. мелкий брод; 2. горячая печь; 5. последний лист. 3. спеющая ягода;

II в а р и а н т I. Найти словосочетание «прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Висящая лампа; 4. зеленеющая рожь; 2. висячая лампа; 5. летучая мышь; 3. летящая птица; 6. зеленый дуб. II. Найти словосочетание «прилаг.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Читающий мальчик; 4. скошенная трава; 2. читальный зал; 5. каменный дом; 3. созревающие зерна; 6. поющие птицы. III. Найти словосочетание . «причас.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Нарастающий шум; 4. растаявший снег; 2. пожелтевшие листья; 5. низкие облака; 3. высохшая трава; 6. желтая рожь. IV. Найти словосочетание. «причас.+сущ.» (сущ.-главное слово) 1. Пахучее молоко; 4. кипящий раствор; 2. пахнувшее белье; 5. орудийные залпы; 3. молчаливые люди; 6. смотревший вперед.

Выберите условные знаки, соответствующие вашей работе на уроке
!
- Мне всё понятно, я всё усвоил
?
- У меня есть вопросы
-
- Мне надо ещё раз всё повторить