Презентация - О чём молчат камни?

О ЧЁМ МОЛЧАТ КАМНИ?
Выполнил Муратов Ярослав
ученик 3 «В» класса МАОУ СОШ № 12 им.Маршала Жукова
кл.руководитель Ошмарина Л.П.

Цель работы: выяснить, почему камни разные. Что влияет на их структуру и состав.
Задачи: узнать, что такое камень, рассмотреть камни под микроскопом, найти сходства или различия камней, классифицировать камни в зависимости от места происхождения, найти интересные факты о камнях.
Гипотеза 1) камни, окружающие человека, могут обладать необычными свойствами; 2) человек может использовать различные свойства камней с пользой для себя.

Почему я выбрал эту тему?
Из того, что лежит под ногами на земле, меня больше всего привлекают камни. Они бывают разных форм, размеров, окрасок, разные на ощупь, по строению и даже по запаху.
Камни собирают даже взрослые люди: кто-то для коллекции, а кто-то для работы.
Если для работы, то такие люди называются геологи, минералоги.

Почему я выбрал эту тему?
Камни можно не просто собирать, а изучать: - рассматривать, - определять из чего они состоят, - изучать историю их происхождения , - выяснять чем они похожи и чем отличаются, -узнавать названия камней и для чего они применяются.

горные породы
Камни
минералы
чистые металлы
Оказывается, камнями мы называем то, что по-научному называется горными породами и минералами, а минералы – это составная часть горных пород. Чистые металлы камнями не называют.

Каменный уголь
Основа образования угля — растительные остатки.
У́голь был первым из используемых человеком видов ископаемого топлива.

Известняк
Сотни лет человек использует мел для различных целей. Мел, которым мы пользуемся в классе, смешивают со связующими примесями, чтобы он не крошился. Добавляя различные красители, можно получить мел любого цвета.

Красивейшие скалы Геленджикского района (флиш верхнемелового возраста). Они сложены чередующимися пластами светлых желтоватых песчаников и темных глинистых сланцев. Слои стоят вертикально и выходят к берегу под прямым углом, то есть ориентированы точно так же, как и скала «Парус». Имея разную прочность, они разрушаются неравномерно. К легко податливым глинистым сланцам приурочены гигантские борозды-траншеи в 2 — 3 м глубины, тогда как пласты твердого песчаника выступают в виде стен между бороздами.

По своему значению «летописи» природы представляют для ученых — исследователей Земли столь же ценные исторические находки, как предметы древних времен, найденные при археологических раскопках. Геологические «летописи» не только рассказывают о геологической жизни Земли, но и содержат бесценные сведения о жизни интересующих нас горных пород. Характерным примером использования «летописи» природы может служить определение геологического века по слоям осадочных пород. Большинство из них содержит остатки растений и скелетных частей организмов в виде окаменелостей или их отпечатков. Это своего рода «этикетка» геологического века. Зная, в какой период жили те или иные представители фауны и флоры, по такой «этикетке» можно определить геологический возраст породы. Таким образом, по окаменелостям геологи сравнивают слои горных пород, находящихся в районах, далеко отстоящих друг от друга и устанавливают их возраст.

Мергель
естественный известковый мергель В природе встречаются натуральные породы, пригодные для обжига без добавок (например, новороссийская группа месторождений).
Мергель залегает слоями. А если посмотреть внимательно то каждый из слоев этого камня будет делиться на несколько слоев. Твердые и светлые - это из- за цементации слоя карбонатом. Светлые слои - это сцементированные известняком глины, то есть условно было тепло и накапливалось больше карбонатов, которые и цементировали глины и придавали им светлый цвет, то есть собственно и делали мергели. Черные слои - это просто глины. Черный - это из органики и закисных форм железа. Морскую фауну можно найти, морские ежи например - шарики такие с точками, и т.д.

Гранит
Гранит – прочная горная порода с красивым рисунком расположения кристаллов. Из гранита делают фундаменты, опоры мостов, гранитной брусчаткой выложены улицы.

Вывод: Проведя данное исследование, я: изучил литературу и Интернет-источники по данной теме; узнал, что такое «горные породы», «полезные ископаемые»; узнал, как на Земле появились камни, свойства отдельных камней, как человек их использует; узнал, какие полезные ископаемые добывают в Краснодарском крае; собрал коллекцию камней; подготовил сообщение и слайдовую презентацию «Мир камня»; выступил на школьной научно-практической конференции.