Презентация - Фонетика

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ МИНУТКА

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Веселый, помощники, просьба, мостик, зонтик, борщ, деньки, речка, гвоздик.

ФОНЕТИКА!

Фонетика - раздел языкознания, изучающий звуки речи.
[от греч. “фоне” - звук]

звуки: а, о, у, и, ы, э буквы: а, о, у, и, ы, э, . е, ё, ю, я
Гласные

Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я

Задачи урока: 1.Повторить изученное на предыдущем уроке; 2.научиться «видеть» двойную роль букв Е, Ё, Ю, Я; 3.доказать, что в некоторых позициях эти буквы обозначают два звука; 4. развивать грамотность устной и письменной речи; 5. уметь оценивать себя; 6. работать в паре, группе; 7. применять логические операции (учить анализировать и сравнивать); 8. воспитывать интерес к предмету.

Подъезд, семья, гайка, шью, объявление, ель, яблоко, еж.

Первая роль букв Е, Ё, Ю, Я
Умение обозначать сразу два звука

Какую роль играют буквы Е, Ё, Ю, Я в словах:
Днём Рядом Люди Лес

Вторая роль букв Е, Ё, Ю, Я
Смягчение предыдущего согласного.

Двойная роль букв е, ё, ю, я
Первая роль.Вторая роль
.
.

Двойная роль букв е, ё, ю, я
Первая роль.Вторая роль
Обозначает сразу 2 звука.Смягчает согласный
В начале слова (яма) После гласных (баян) После ъ и ь (съел, въюга).После согласных (люк)

Задачи урока: 1.Повторить изученное на предыдущем уроке; 2.научиться «видеть» двойную роль букв Е, Ё, Ю, Я; 3.доказать, что в некоторых позициях эти буквы обозначают два звука; 4. развивать грамотность устной и письменной речи; 5. уметь оценивать себя; 6. работать в паре, группе; 7. применять логические операции (учить анализировать и сравнивать); 8. воспитывать интерес к предмету.

Спасибо за активную работу на уроке! Молодцы!