Презентация - Метапредметный подход на кружка краеведения в начальной школе

Мастер-класс по теме: Метапредметный подход на кружка краеведения в начальной школе». Учитель начальных классов Родюкова Е.В. МБОУ СОШ № 36

Метапредметный подход - подход к образованию, при котором ученик не только овладевает системой знаний, но и усваивает универсальный способы действий, с помощью которых он сможет сам добывать информацию. ( средство достижения метапредметного результата)

Метаумения (УУД): Теоретическое мышление (обобщение, классификация, доказательство); Навыки переработки информации (анализ, синтез, аргументация); Критическое мышление; Творческое мышление (нестандартные решения); Регулятивные умения (целеполагание, гипотезы).

Отличие традиционного и метапредметного подходов
Предмет.Метапредмет
Базовые сведения по одной науке.Сведения из разных наук
Узконаправленность.Смысловое поле объектов познания выходит за рамки традиционных учебных дисциплин и располагается на метауровне
Знания разрознены.Формирование целостной картины мира
Нет осознания личной связи с окружающим миром, понимания своего значения, места и роли в нём.Формируется осознание личной связи с окружающим миром, понимания своего значения, места и роли в нём
Предметоцентризм.Интегративность
Предметность.Предметность + надпредметность

Что я делаю? (предмет деятельности); Для чего я это делаю? (какова цель); Как я это делаю? (алгоритмы, формы, методы); Какой это дает результат? За счет чего этот результат достигнут?

Требования к заданиям на уроке
Повышенный уровень сложности, проблемный и поисковый характер. Задания должны предполагать необходимость комплексного применения знаний и умений, которыми владеет ученик, и стимулировать освоение им новых способов мыслительной деятельности.

Требования к заданиям на уроке
Наличие проблемных и учебных вопросов, которые способствуют развитию познавательной активности школьников, формированию метапредметных и универсальных учебных действий. Ключевые понятия и проблемы рассматриваются в качестве деятельностных единиц содержания и концентрируют в себе достаточно широкую область бытия.

Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим. Б.Паскаль Спасибо за внимание!