Презентация - Прямая и косвенная речь (direct and indirect speech)

Прямая и косвенная речь (Direct and indirect speech)
a). Чужая речь может быть передана: 1. в форме прямой речи, путем буквального воспроизведения речи говорящего, без всяких изменений; 2. в форме косвенной речи, передачи содержания прямой речи в виде пересказа, от имени другого лица. Прямая речь представляет собой самостоятельное предложение в соединении с вводной частью (слова автора) или без нее. Косвенная речь имеет форму изъяснительного придаточного предложения в составе сложноподчиненного предложения. При этом согласно смыслу имеются личные местоимения, так же как и в русском языке. Прямая речь Косвенная речь My friend says, “I have bought My friend says he has bought an interesting book today.” an interesting book today.

б) Когда прямая речь представляет собой повелительное предложение, то при обращении ее в косвенную речь повелительное наклонение заменяется в косвенной речи инфинитивом. Прямая речь Косвенная речь Mother says to me, “Come back Mother asks me to come back as soon as you can.” as soon as I can. Vera says to her little sister, Vera tells her sister not to “Don’t play in the street.” play in the street.

в) Когда прямая речь представляет собой повествовательное предложение, при обращении ее в косвенную речь повествовательное предложение становится изъяснительным придаточным предложением в составе сложноподчиненного предложения. При этом косвенная речь вводится союзом that , который, однако, может опускаться: She says, “You may take out any book you like.” She says (that) I may take out any book I like.

г) Если прямая речь является вопросительным предложением, то при обращении в косвенную речь она становится изъяснительным придаточным предложением (косвенным вопросом). При этом общие и альтернативные вопросы при обращении в косвенную речь присоединяются к главному предложению при помощи союзов if или whether. В косвенной речи соблюдается прямой порядок слов. Прямая речь Косвенная речь She says to him, “Have you She asks him if (whether) he been here long?” has been here long. The child asks his mother, The child asks his mother what “What time is it?” time it is. The teacher says to the pupils, The teacher asks the pupils “Who has finished the exercise?” who has finished the exercise.

Read and analyse the sentences 1. Mike says to his little sister: “Kate, give me my book back.” 2. Mother says to her son, “Johnny, don’t open that box.” 3. Betty says to her mother, “Mummy, buy me an ice-cream, please.” 4. Bob asks to his friend, “Dick, don’t open the window, please.” 5. Mr Todd says to his wife, “Please don’t be late.” 6. Alec says, “I have something to tell you.” 7. Jane says, “I don’t remember his address.” 8. Alice says to her brother, “Have you had your breakfast, Dan?” 9. Jim says to his friend, “Shall we go to the cinema?”

10. MrPot says to MrAshton, “Did you spend your weekend in town or in the country?” 11. Peter says to his brother, “What are you looking for?” 12. Mrs Potter says to her husband, “When will you go to the doctor’s?” 13. Aunt Polly says to Tom, “Where have you been all this time?” 14. The teacher says to her class, “Who has pen-friends?” 15. Robert says to his friend, “What interests you most of all?”

1. Betty says to her mother, “I have left my umbrella at home.” 2. Mrs Roberts says, “Look after your sister, Betty.” 3. Mr Morris says to her wife, “Who has taken my magazine?” 4. Father says to her daughter, “Don’t open the window.” 5. Jack says to her teacher, “I shall go to the library.” 6. Mother says to her son, “Have you finished your homework?” 7. Daughter says to her parents, “Where shall we go for our holidays?”