Презентация - Использование сюжетно-ролевых игр в экологическом воспитании

Использование сюжетно-ролевых игр в экологическом воспитании.
Автор: Воспитатель МДОУ «Новомичуринский детский сад № 1» Чагина Анжела Валентиновна

Игра - наиболее доступный ребенку, интересный для него способ переработки и выражения впечатлений, знаний, эмоций. Сюжетная игра -любимый вид деятельности дошкольников, в котором максимально раскрываются их способности. Взаимосвязь игровой деятельности детей с формированием представлений о природе - вопрос малоисследованный в науке и неупорядоченный в практике. Между тем, можно предположить, что включение игровых элементов в процесс обучения позволит сформировать у дошкольников представление об окружающем мире, станет эффективным средством экологического воспитания, научит детей бережному отношению к природе, что актуально на сегодняшний день.

Задачи: Формирование у детей системы элементарных Знаний о предметах и явлениях природы; Развитие познавательной деятельности у детей; Воспитание эстетических чувств у детей.

Есть три типа игр, с помощью которых успешно решаю программные задачи ознакомления детей с природой и их экологического воспитания: Игры с привлечением игр-аналогов; Игры с использованием кукол-аналогов литературных произведений; Различные варианты игр- путешествий.

Игры с игрушками аналогами. Аналоги - это такие игрушки, которые изображают объекты природы: конкретных животных или растения.

На рыбалке

Игры с литературными персонажами. Этот тип игр связан с использованием кукол, изображающих персонажей произведений хорошо знакомых детям. Это герои сказок , рассказов, мультфильмов.

Игры-путешествия. Путешествия в данном случае- это собирательное название различного рода игр в посещения выставок, экскурсий, походы, поездки.

Мы туристы

Таким образом, игра специально организованная и привнесенная в процесс познания природы, с успехом выполняет функцию метода экологического воспитания, который облегчает детям усвоение экологических знаний и формирует осознанно-правильное отношение к их содержанию.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!