Презентация - Центр модернизации образования г. Нур-султан. Кто труда не боится, того и лень сторонится русский язык. 3 класс

Центр модернизации образования г. Нур-Султан
КТО ТРУДА НЕ БОИТСЯ, ТОГО И ЛЕНЬ СТОРОНИТСЯ Русский язык. 3 класс Учитель Амангельдинова Багдат Ибрахимовна
www.astana-modern.kz

Сегодня на уроке
Вы будете:  продолжать учиться задавать уточняющие вопросы; учиться использовать в речи слова по изучаемой теме; тренироваться ставить знаки препинания в конце простых предложений.

В мире много интересного, Нам порою неизвестного. Миру знаний нет предела, Так скорей, друзья, за дело!

Читаем и обсуждаем
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!» И. Швец

Ответьте на вопросы
1. О чём это стихотворение?
А) о трудолюбии Б) о сне
В) о лени
Г) о любви к труду

Ответьте на вопросы
2. О какой черте характера Коленьки рассказывает автор?
А) старательность Б) аккуратность
В) смелость
Г) лень

Опишите Коленьку
Какие слова-действия «рассказывают» о поведении мальчика? Найдите их. Утром проснулся, потянулся, повернулся, осмотрелся, лёг опять, лень вставать, лежишь полдня, будешь лениться, сможешь учиться, всё проспать, друзей потерять, не заметишь, пройдёт.

Опишите Коленьку
Какие слова-действия «рассказывают» о поведении мальчика? Найдите их. Утром проснулся, потянулся, повернулся, осмотрелся, лёг опять, лень вставать, лежишь полдня, будешь лениться, сможешь учиться, всё проспать, друзей потерять, не заметишь, пройдёт.

Найдите предложения
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!»

Найдите предложения
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!»

Найдите предложения
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!»

Составляем постер
Что нужно делать, чтобы не быть ленивым?

Читаем и обсуждаем
Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою…. Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу. Я же сильный, Я смогу! (О. Бундур)

Словарная работа
Утомляюсь от работы

Словарная работа
На ногах едва стою

Найдите предложения
Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою…. Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу. Я же сильный, Я смогу! (О. Бундур)

Найдите предложения
Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою…. Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу. Я же сильный, Я смогу! (О. Бундур)

Составьте уточняющий вопрос
Например:
Я беру у папы веник
А для чего именно сын берёт у папы веник?

Составьте уточняющий вопрос
Папу с мамой берегу
А как именно сын бережёт папу с мамой?

Составьте уточняющий вопрос
Я же сильный, Я смогу!
Что именно сможет сделать сын?

Сравните
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!»
Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою…. Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу, Я же сильный, Я смогу!

Сравните
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!»
Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою…. Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу. Я же сильный, Я смогу!

Озаглавьте
Лентяй Кóленька.
Утром Кóленька проснýлся, Потянýлся, повернýлся, Осмотрéлся, лёг опять. Очень лень емý вставáть. «Ты лежúшь ужé полдня, – Говорúт емý сестрá. Если бýдешь так ленúться, Как же смóжешь ты учúться? Мóжно в жúзни всё проспáть. И друзéй всех потерять! Не замéтишь, как пройдёт День, недéля, мéсяц, год!»
Папу с мамой берегу.
Папа жалуется: – Что-то Утомляюсь от работы… Мама тоже: – Устаю, На ногах едва стою…. Я беру у папы веник – Я ведь тоже не бездельник, После ужина посуду Сам помою, не забуду, – Папу с мамой берегу, Я же сильный, Я смогу!

Составьте предложения
Назовите главную черту характера Коли и мальчика-помощника. Составьте предложение по образцу.
ленивый
трудолюбивый
Коленька ……………., а мальчик-помощник …………………. .

Поразмышляйте
Ленивый человек ничего в жизни не достигнет. Трудолюбивый человек может достичь многого своим трудом.
2. Ленивый человек любит трудиться. Трудолюбивый человек не любит трудиться.