Презентация - Алгоритм выполнения задания №20 ЕГЭ по истории 2023г.

Алгоритм выполнения задания №20 ЕГЭ по истории 2023г.

Решаем задания из последнего сборника

Пример формулировки задания:

Задание на определение сходства:

Вариативность задания 20:

Что такое тезис?
Тезис – это выдвинутое оппонентом суждение, которое он обосновывает в процессе аргументации. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: что обосновывают. Тезис-обобщённое оценочное суждение-точка зрения. В тезисе должны быть 2 объекта сравнения. Тезис должен быть в меру обобщённый, обязательно должен содержать линию сравнения. Тезис не может содержать факты, они должны быть в аргументации. 2 объекта сравнения должны сравниваться по одной линии сравнения Линия сравнения должна быть измеримой( больше-меньше, расширилось\сузилось, увеличилось\уменьшилось)

Обоснование тезиса:
Обоснование-это утверждение, подтверждающее тезис и состоящее из фактов Факт-это событие, явление, процесс, то, что действительно произошло и отражено в исторических источниках. Писать обоснование по двум сравниваемым объектам!

Лексика для обоснования тезиса:
Для подтверждения сходства: - «Во время…… также, как и при ….. происходило(шёл процесс/ власть опиралась на…/ наблюдался рост/спад… и т.д.» «Оба правителя/ и….. и ….. значительное внимание уделяли…..» Для подтверждения различия: «При….., в отличие от ….. , политика направлена….» - «Князь….. приказал…., а князь …. отменил….» - «Вектор внешней политики при …. направлен ….., а при ….. Произошло изменение в направлении внешней политики на….» - « Произошло изменение в социокультурном развитии: так при …. было ….., а при ….. стало …..»

Порядок действий:
Шаг1. 1.1. Обратите внимание на структуру ответа, которая приведена в задании: 1.2. Помните, что тезис-обобщённое оценочное суждение-точка зрения

Последовательность действий
Шаг 2. Тезис должен быть в меру обобщённый, должен содержать линию сравнения. Тезис не может содержать факты, они должно быть в аргументации. 2 объекта сравнения должны сравниваться по одной линии сравнения Линия сравнения должна быть измеримой (больше-меньше, расширилось-сузилось, увеличилось-уменьшилось)

Особенности работы с историческими фактами, событиями, явлениями.
Факты, события, явления, процессы, которые вы приводите для доказательства выдвинутого тезиса должны быть подробно объяснены ( почему они могут быть доказательством указанного тезиса). Некоторые факты при разной трактовке событий могут быть использованы как для доказательства указанного тезиса, так и для его опровержения.

Шаг 3. Работа с черновиком:
2.3. На черновике составьте таблицу. 2.4. Подберите исторические факты к каждому из указанных вами тезисов.
Тезис.Исторические факты
.
.
.

Памятка для учащихся.
Шаг 4. Выполнив задание №20, убедитесь в соответствии вашего ответа данным требованиям: Вы действительно сформулировали тезис и привели по два аргумента к каждой позиции Вы действительно подтвердили их историческими фактами. Проверьте, нет ли противоречий в аргументации и соответствующих ей исторических фактах. Убедитесь в правильности орфографического и грамматического оформления текста.

Оформление ответа в бланке
Шаг 5. Ответ запишите в бланк в требуемом виде: Тезис:

Обоснование тезиса:

Оформление ответа в бланке задание на различие:

Оформление ответа в бланке задание на сходство:

Оформление ответа в бланке задание на различие:

Особенности оценивания:

Шаг 6. Проверка правильности выполнения задания
1. Внимательно прочтите записанный вами в бланк ответ. 2. Проверьте правильность оформления. 3. Если вы нашли ошибку или неточность, то аккуратно исправьте её, зачеркнув неправильный фрагмент текста. 4. Если вы сделали всё по алгоритму, то не следует волноваться, всё будет хорошо! Переходите к выполнению следующего задания.