Презентация - Десятичные дроби в финансовых расчётах

Что общего у …
ДРОБЬ

Десятичные дроби
Обыкновенные дроби
Вычитать
ЧИТАТЬ
Делить
ДРОБИ
Складывать
ЗАПИСЫВАТЬ
Умножать
Решать задачи

Занятие № 10
25.11
Применение десятичных дробей к финансовым расчётам

Цель занятия
Совершенствование умений выполнять действия с десятичными дробями
Что для этого надо сделать
Повторить правила выполнения действий с дробями Потренироваться применять эти правила при решении практических задач Проверить, как научились решать задачи

Выполните действия:
1 группа:.2 группа:
1. 8,35 + 0,4 2. 21,78 – 16,28 3. 7,5 · 100 4. 36,9 : 9 5. 8 : 1,6 6. 25,15 : 5 · 10.1. 3,5 + 5,25 2. 52,92 – 47,42 3. 0,75 · 1000 4. 28,7 : 7 5. 6 : 1,2 6. 1,509 · 10 : 3
5,5.50,3.4,1.8,75.5.5,03.750
Е.И.Ь.Д.Г.И.Н

Цель занятия
повышение финансовой грамотности совершенствование умений выполнять действия с десятичными дробями
Что для этого надо сделать
Повторить правило нахождения процента от числа Повторить перевод одних денежных единиц в другие Повторить значения слов «скидка», «уценка», «банковский процент», «сдача» Повторить правила выполнения действий с дробями Потренироваться применять эти правила при решении практических задач Проверить, как научились решать задачи

Повторяем
Найдите пару
35 к
7 к

Решаем задачи
1. Телефон, который стоил в апреле 5000 рублей, летом уценили на 33,5%. Сколько стал стоить телефон? 2. Утюг, который стоил 1750 рублей, продается с 15-процентной скидкой. При покупке этого утюга, покупатель отдал кассиру 5000 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить? 3. Сберегательный банк начисляет на срочный вклад 3,75% годовых. Вкладчик положил на счет 70 000 рублей. Сколько рублей будет на этом счете через 2 года, если никаких операций, кроме начисления процентов не будет?

Работаем самостоятельно
2 вариант
1 вариант
учебник с. 133 № 518 (б) № 519 (б) Дополнительно: ДМ с. 43 № 5(б)
учебник с. 133 № 518 (а) № 519 (а) Дополнительно: ДМ с. 43 № 5(а)

Проверяем
1 в.
№ 518 а) № 519 а)
Было – 5000 р 1) 5000 : 100 · 9 = 450 (р) Начислили - ? Р – 9% от 2) 5000 + 450 = 5450 (р) Стало - ? Р Ответ: 5450 рублей Было – 150 р 1) 150 : 100 · 8 = 12 (р) Уценили - ? Р – 8% от 2) 150 - 12 = 138 (р) Стало - ? Р Ответ: 138 рублей
2 в.
Было – 1100 р 1) 1100 : 100 · 15 = 165 (р) Надбавка - ? Р – 15% от 2) 1100 + 165 = 1265 (р) Стало - ? Р Ответ: 1265 рублей Было – 20 р 1) 20 : 100 · 15 = 3 (р) Скидка - ? Р – 15 % от 2) 20 - 3 = 17 (р) Стал - ? Р Ответ: 17 рублей
№ 518 б) № 519 б)

Рефлексия деятельности
Подчеркните фразу «Занятие № 10» соответствующим высказыванию цветом Я умею выполнять действия с десятичными дробями и находить скидку и сдачу Я не очень умею выполнять действия с десятичными дробями и не всегда могу находить скидку и сдачу Я совсем не умею выполнять действия с десятичными дробями и совсем не могу находить скидку и сдачу

Презентация подготовлена для сопровождения занятия внеурочной деятельности по теме «Применение десятичных дробей к финансовым расчётам» Автор: Варганова Л.Ю., МОУ Каменниковская СОШ