Презентация - Почему снег белый. Его свойства и особенности

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №777 имени Героя Советского Союза Е.В. Михайлова»
Познавательно-исследовательский проект: ПОЧЕМУ СНЕГ БЕЛЫЙ. ЕГО СВОЙСТВА И ОСОБЕННОСТИ. Проект выполнил воспитанник группы №4 «Звёздочки»: Скульский Константин Руководитель: Петькова В.А. Москва, 2023г.

Актуальность проекта
Каждый ребёнок в свое время пытался попробовать снег на вкус: Как что-то настолько кристально – чистое и пушистое может негативно влиять на организм человека? Однако недаром взрослые всегда твердят, что его кушать нельзя. Мы ежегодно встречаемся со снегом. В таком случае необходимо один раз решить этот вопрос его особенностей, чтобы не возвращаться к нему из года в год.

Цель проекта
Изучение и проведение опытов для ответа на вопросы: Почему снег белый? Почему снег нельзя есть?

Задачи проекта
Основываясь на информации из публичных ресурсов узнать что такое снег и почему он белый. Определить свойства снега путем экспериментирования Исследовать чистоту снега

Объект исследования
Снег

Методика создания и использования интеллект -карты

Главный этап работы. Что такое снег?
Снег – это застывшая вода, маленькие фигурные ледышки.
Лучи света отражаются от скопления снежинок
Если снег со стоит из воды, то почему сам снег белый, а вода прозрачная?

Опыт №1
Положим снег на цветной кусок бумаги, желательно яркого цвета. Рядом кладём белый лист и сравниваем. Мы видим, что снег и лист одного цвета, что с лёгкостью доказывает, что снег белый, непрозрачный.

Опыт №2
Добавим снег в стакан с водой. Сначала он держится на поверхности воды. Пока не растворился. Снег – это замершая вода, которая ещё и легче воды. Добавим лёд в стакан с водой. Он тоже растворился. Лёд и снег это замерзшая вода.

Опыт №3
Если подбросить снег или просто подуть, то он легко рассыпается / разлетается. Снег рыхлый.

Опыт №4
Если поднести снег к носу, то мы ничего не почувствуем, кроме холода. Снег не имеет запаха Снег холодный.

Опыт №5
Подержим снег при комнатной температуре / на ладони. Снег тает при обычном прикосновении к человеческому телу или же при комнатной температуре.

Опыт №6
1.
3.
Если положить на банку с горячей водой тарелку со снегом, то можно увидеть интересное природное явление. Горячая вода в банке подымается вверх, охлаждаясь. Со временем она образуется в облако. До тех пор пока под собственной тяжестью опять не опустится вниз. Облака – это вода, которая зимой замерзает и падает в виде снежинок.
2.

Опыт №7
Возьмем три пробы снега: с парка, с детского участка и снег рядом с дорогой. Проверим их чистоту. Больше всего грязи от снега, собранного у дороги. Меньше всего грязи от снега из парка. Любой снег есть нельзя.

Заключение
Мы доказали: Что снег это застывшая вода; Что снег белый, непрозрачный, рыхлый, холодный и не имеет запаха; Что снег легче воды; Почему снег белый. Наши исследования помогут задуматься детям, есть снег в следующий раз на прогулке или нет.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Детская энциклопедия « Я познаю мир». –М.:ООО «Издательство» Большая энциклопедия школьника. «Планета Земля» Издательство. Интернет – ресурсы. Иллюстрации, сюжетные картинки. Савенкова А.И. Теория и практика применения исследовательских методов обучения в дошкольном образовании/ Детский сад. Управление.2004, №2 Савенков А.И. Методика проведения учебных исследований в детском саду. С., Учебная литература, 2004 Веракса Н.Е. Познавательно- исследовательская деятельность дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет/ Н.Е.Вераксы. –М.: Мозаика – синтез, 2012г.