Презентация - Внедрение логопедических заданий в учебный процесс посредством настольных игр
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 86%
- Слайдов: 21
- Просмотров: 200
- Скачиваний: 42
- Размер: 9.85 MB
- Онлайн: Да
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Моделирование образовательного процесса посредством авторских игр и пособий возможности использования игрового пособия в развитии ребенка
Сенсорный логопедический планшет (часть 2): развитие связной речи на коррекционно – логопедических занятиях с использованием сенсорного логопедического планшета посредством игротерапии.
Настольный теннис - Правила игры
Речевые игры и задания к лексическим темам «Фрукты» и «Овощи»
Урок алгебры по теме «Функция y=ax², её график и свойства» с применение системы учебных заданий как средства достижения планируемых результатов ФГОС. 9-й класс
Использование социо - игровой технологии в образовательном процессе в социально - личностном развитии детей дошкольного возраста
Социально-коммуникативное развитие дошкольников с ОВЗ посредством интерактивных игр-сказок
Слайд 1
Любовь Щеглакова
ВНЕДРЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПОСРЕДСТВОМ НАСТОЛЬНЫХ ИГР
ВНЕДРЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПОСРЕДСТВОМ НАСТОЛЬНЫХ ИГР
Слайд 2
Слайд 3
Актуальность и новизна
Слайд 4
Основные направления использования игровых технологий при обучении младших школьников
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Логопедические задания, которые любую настольную игру превращают в логопедическую
Слайд 8
Игра №1
Слайд 9
Игра №1
Слайд 10
Игра №1
Слайд 11
Игра №1
Слайд 12
Игра №2
Слайд 13
Игра №2
Слайд 14
Игра №2
Слайд 15
Игра №3
Слайд 16
Игра №3
Методическая многофункциональная логопедическая ходилка Цель: автоматизировать поставленные звуки, дифференцировать звуки, развить связную речь и представления об окружающем мире. Образовательная ситуация: У гномов пропали сокровища, и они решили спуститься с гор, чтобы найти свои ценности. Материал: фишки (вместо фишек можно использовать любые фигурки, вырезанные кружки или игрушки из киндер-сюрприза), игральный кубик, карточки. Игра №1 Игроки по очереди бросают кубик и делают нужное количество ходов, выполняют выпавшее задание. Условные обозначения: - придумать слово с определенным звуком, который есть в слове, которое изображено на картинке . - рассказать для чего используют предмет, изображенный на картинке. - придумать словосочетание (предложение) с действием, изображенным на картинке. - назвать детенышей животных, изображенных на картинке. - идем по лесенке, куда она ведет. если фишка выпала на один из кружков, где изображена буква с картинкой, ребенку нужно придумать на эту букву как можно больше слов, или он пропускает ход. Игра №2 Специалист может комбинировать задания для детей, а также по цветам может придумывать свои собственные задания.
Методическая многофункциональная логопедическая ходилка Цель: автоматизировать поставленные звуки, дифференцировать звуки, развить связную речь и представления об окружающем мире. Образовательная ситуация: У гномов пропали сокровища, и они решили спуститься с гор, чтобы найти свои ценности. Материал: фишки (вместо фишек можно использовать любые фигурки, вырезанные кружки или игрушки из киндер-сюрприза), игральный кубик, карточки. Игра №1 Игроки по очереди бросают кубик и делают нужное количество ходов, выполняют выпавшее задание. Условные обозначения: - придумать слово с определенным звуком, который есть в слове, которое изображено на картинке . - рассказать для чего используют предмет, изображенный на картинке. - придумать словосочетание (предложение) с действием, изображенным на картинке. - назвать детенышей животных, изображенных на картинке. - идем по лесенке, куда она ведет. если фишка выпала на один из кружков, где изображена буква с картинкой, ребенку нужно придумать на эту букву как можно больше слов, или он пропускает ход. Игра №2 Специалист может комбинировать задания для детей, а также по цветам может придумывать свои собственные задания.
Слайд 17
Игра №3
Старт
Финиш
Старт
Финиш
Слайд 18
Игра с передачей мяча « Звуковая цепочка»
Слайд 19
Игра с перебрасыванием мяча «Сто вопросов - сто ответов с буквы А (И, В…) – и только с этой.
Слайд 20
Внедрение логопедических заданий в образовательный процесс позволит
Слайд 21
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.