Презентация - Начальная школа 21 века

Учебно-методический комплект «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI ВЕКА»

Комплект учебно-методических пособий разработан коллективом авторов Центра начальной школы ИСМО РАО под руководством доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО Натальи Федоровны Виноградовой

Комплект учебно-методических пособий «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI ВЕКА»
Включен в Федеральный перечень учебников , учебно-методических и методических изданий, имеет гриф «Рекомендовано» Министерства образования Российской Федерации Удостоен премии Президента Российской Федерации в области образования Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения, проводимого Министерством образования Российской Федерации и Национальным фондом подготовки кадров Обладатель книжного Оскара в номинации «Учебники ХХI века» XIV Московской международной книжной выставки – ярмарки

Система учебников «Начальная школа XXI века» • Русский язык • Литературное чтение Иностранный язык • Математика • Окружающий мир Основы духовно-нравственной культуры народов России • Музыка Изобразительное искусство • Технология Физическая культура Английский язык

Главные принципы УМК
Моделирующая деятельность
Поисковая деятельность
Оптимальный темп обучения
«Начальная школа ХХI века»

Моделирующая деятельность
Ребёнок учится не только глазами и ушами, но и руками. Это главная закономерность технологии УМК. Уход от репродуктивного обучения (сначала правило, а потом натаскивание на применение этого правила). Ребёнок все возможные действия осуществляет путём моделирования. На этом построены все предметы – и математика, и русский язык, и окружающий мир.

Поисковая деятельность
В программах резко снижено значение готового образца, определяющего всю деятельность школьника. Авторы уверены: необходимо учитывать, что ребёнок – это личность, и навязывать ему ничего нельзя. Он должен всё принять. А принять он может только в поисковой деятельности Под руководством учителя ученик выстраивает алгоритм решения учебной задачи. Это в дальнейшем формирует умение составлять такой алгоритм самостоятельно

Обучение на высоком информационном и интеллектуальном фоне, развитие общей культуры и эрудиции школьника
Введение рубрик : «Давай подумаем!», «Трудное задание», «Прояви смекалку» Введение тем, ранее не изучавшихся в начальной школе Включение сведений из истории русского языка и литературы Расширение содержания ряда курсов

Преемственность
Старшая Система учебников «Алгоритм успеха» Начальная Система учебников «Начальная школа XXI века» Дошкольное образование Программа «Предшкольная пора»

Позиция ученика
«Зачем я это изучаю?»   «Каковы мои успехи и что у меня не получается?» «Что я должен делать, чтобы решить эту задачу?» «Правильно ли я решаю эту задачу?» «Какая учебная задача стоит передо мной?» «Выполнил ли я правильно поставленную учебную задачу?»

Умение ориентироваться в мире. Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком. Сохранить здоровье. Самостоятельно добывать и применять знания.

Спасибо за внимание!