Презентация - Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних в школе

«Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних в школе»

Специфическая задача школы в сфере предупреждения правонарушений: проведение ранней профилактики. Основа ранней профилактики: создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста.

В системе профилактической деятельности школы выделяют два направления:
меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы; меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.

Стадии откланяющегося поведения:
неодобряемое поведение; порицаемое поведение девиантное поведение; предпреступное поведение; противоправное или преступное поведение.

Неблагоприятные условия семейного воспитания:
асоциальное поведение родителей; недостаточное внимание и любовь со стороны родителей; гиперопека; чрезмерное удовлетворение потребностей ребенка; чрезмерная требовательность и авторитарность родителей.

Недостатки в учебно-воспитательной работе школы:
стрессогенные технологии проведения уроков и оценивания знаний учащихся; негативные установки в отношении отдельных учащихся; низкий профессиональный уровень учителя; недостатки организационного характера в работе с детьми группы риска.

Эффективная структура внеурочной деятельности
развитие системы дополнительного образования, учитывающей интересы разных возрастов ; осуществление досуговых программ; организация любительской самодеятельности (художественной, технической, спортивной); организация семейного досуга, детских объединений.

У нас в школе:
программа «Профилактика правонарушений школьников»; правовое воспитание школьников; анкетирование по выявлению детей группы риска; родительский всеобуч; работа Совета профилактики правонарушений; сотрудничество с участковым инспектором и инспектором ИДН; организация коррекционно-восстановительной работы с детьми группы риска (разработаны программы на каждого ребёнка).