Презентация - Внеурочные формы обучения естествознанию

Внеурочные формы обучения естествознанию
Подготовила: Афанасьева Татьяна
Санкт- Петербург

Внеурочные формы обучения – это те формы организации учебной деятельности школьников, которые вынесены за рамки школьного расписания, но непосредственно связаны с целями урока и содержанием учебного материала.

Отличия внеурочных форм от программных экскурсий и внеклассной работы
УЧИТЕЛЬ
ЗАДАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНО
ПОД РУКОВОДСТВОМ УЧИТЕЛЯ
ПРОВЕРКА НА УРОКАХ

Домашняя работа

Домашняя работа учащихся тесно связана с классной и по своему содержанию дополняет урок. Дома учащиеся выполняют то, что не могут сделать на уроке.
Прежде всего это повторение повторение по учебнику материала, который был разобран на уроке, а так же тех ранее полученных знаний,
которые должны послужить опорными для новых знаний, подлежащих усвоению на следующем уроке.

Вопросы обеспечивают целенаправленную работу учащихся с учебником и активизируют их мыслительную деятельность.
На следующем уроке в ходе опроса или в процессе изложения вопросы в той формулировке, в какой они были заданы на прежнем уроке. И это является существенным фактором, стимулирующим домашнюю работу учащихся.

Задачей домашней работы – повторить по учебнику тот фактический материал, пройденный на уроке, который надо запомнить.
Д.з., построенные на материале урока, должны приучать учащихся не только к правильному и последовательному изложению учебного материала, но и к умению оперировать полученными знаниями.

Домашняя работа значительно в большей мере, чем урок, может быть индивидуализирована.
Индивидуализация домашних заданий требует
Учета уровня подготовки учащихся
Уровня развития учащихся
Учета интереса к предмету
Домашнее задание – весьма ответственная часть урока, поэтому необходимо выделять специальное время, достаточное для того, чтобы дать его в развернутом плане.

Рабочие тетради позволяют систематизировать учебный материал, целенаправленно организуют детей на выполнение домашних заданий.

Одно из важнейших условий успеха домашней учебной работы – научить учащихся работать
с а м о с т о я т е л ь н о!

Задача учителя - приучить школьника к самостоятельному чтению научно - популярной литературы. Это позволит им узнать много нового и интересного о различных явлениях, происходящих в окружающий природе.

Правильно организованная домашняя учебная работа значительно облегчает проведение учебных занятий на уроке.