Презентация - Проект учеников 3 класса «Спутница вода»

Проект учеников 3 «В» класса МОУ СОШ п. Уральский Учитель: Лузина О.Г.
Спутница вода

Цель: на основе практических знаний познакомиться и выявить свойства воды.
Задачи: Научиться выделять свойства воды. Развивать наблюдательность. Уметь делать выводы.

Вода в природе

С водой все знакомы: не раз шлёпали под дождём, разбрызгивая лужи, пускали в ручье кораблики, плескались в речке или море. Нам захотелось приглядеться к ней получше – познакомиться со свойствами этого необыкновенного вещества. Для того чтобы потом правильно её использовать.

Опыт № 1: Перед работой мы вымыли руки – они сырые. Промокнули их полотенцем. Руки стали сухие, полотенце – влажное.
Вывод: вода имеет свойство впитываться.

Опыт № 2 Интересно а пахнет ли вода? Возьмём стакан с чистой водой и понюхаем её. Есть ли запах? Запаха нет.
Вывод: чистая вода не имеет запаха.

Опыт № 3: попробуем воду на вкус. Какая она на вкус?
Вывод: чистая вода не имеет вкуса.

Опыт № 4: Какого вода цвета? Сравним воду с полосками бумаги разных цветов.
Вывод: вода не имеет цвета.

Опыт № 5: Возьмём ложку и опустим её в стакан с водой. Видно ли нам ложку? Видно.
Вывод: значит вода прозрачная. Это ещё одно свойство воды.

Опыт № 6: Положим в стакан с водой один кусочек сахара. Что произошло с сахаром? Какая стала вода на вкус? Сахар растворился, а вода стала сладкая.
Вывод: вода – растворитель.

Вывод: вода имеет свойство растекаться – значит она жидкость.
Опыт № 7: А сейчас мы возьмём ложечку и нальём немного воды на стекло. Что случилось с водой? Она растекается.

Опыт № 8: Возьмём три разных сосуда и заполним их одинаковым количеством подкрашенной воды. Уровень воды получился разный. Почему? Потому что все три сосуда разные по диаметру и высоте.
Вывод: вода может принимать форму любого сосуда.

Если бы вода не имела этих свойств, то мы бы не смогли её использовать и применять: - если вода была бы не прозрачная, то мы ни чего не увидели бы, когда плаваем под водой, и рыбы сталкивались бы друг с другом; - если вода была бы не бесцветная, то бельё во время стирки окрасилось в разные цвета; - если вся вода была бы с запахом, то мы не смогли бы применять её в пищу; - если вода была не текучая, тогда не было бы ручейков, рек, океанов и морей; - если вода имела бы определённую форму, то мы не смогли бы налить её в разные сосуды; - если вода не была растворителем, то наш чай не стал бы сладким, а суп солёным.

Три состояния воды

Вывод: вода бывает в трёх состояниях: жидкая твёрдая газообразная

Значение воды на Земле

Вывод: жизнь человека, животных и растений невозможна без воды.

Подведём итоги:
мы много узнали о воде; научились наблюдать и делать выводы; нам очень понравилось работать с водой.

Берегите воду!