Презентация - Родительское собрание «Путь к успеху»

Родительское собрание ПУТЬ К УСПЕХУ
Морозова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов (3 класс)

Повестка
Развития внимания у младшего школьника. Анализ успеваемости по итогам III четверти. Результаты диагностики. Результаты анкетирования. Рекомендации родителям.

«Успех – это достижение вашей конкретной главной жизненной цели без нарушений прав других людей» Наполеон Хилл. Успех это значит успеть!» Марина Цветаева

Успех и успешность
Успех -это достижение поставленной цели. Цели у каждого разные. Значит, и успешность человека у каждого своя. Успех или успешность связано с ценностными ориентациями, конечно, которые формируются, начиная с детства у любого человека. И это всё закладывается семейным воспитанием. .

Что такое внимание?
Внимание — направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности. Внимание можно представить как когнитивный процесс, который обеспечивает упорядочивание поступающей извне информации в зависимости от первичности и важности стоящих перед человеком задач.

Обсуждение в группах: Как вы понимаете выражения : концентрировать внимание – это….. переключать внимание - это … распределять внимание – это… устойчивость внимания – это…

Виды внимания
Непроизвольное
Произвольное
Послепроизвольное

Свойства внимания
Концентрация Объем Устойчивость Переключаемость Распределение

Индивидуальные особенности внимания младших школьников, которые необходимы им в учебной деятельности.  
Устойчивое, но слабо переключаемое внимание: дети могут долго и старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей. Легко переключаемое внимание в процессе работы, но так же и легко отвлекаемое на посторонние моменты. Хорошо организованное внимание сочетается с малым объёмом работы. Легко отвлекаемое внимание. Устойчивое непроизвольное внимание: дети сосредоточивают внимание на интересных особенностях изучаемого материала.

Упражнение на развитие внимания
Сосчитай все слоги «БА» ГА БА БО КА ПА КА РА КЕ ТА ЦУ НА МИ ВЕ ТО РИ ТА ЛЕ НА ВЕ ТА КУ ПА ВЫ СЫ ЛЕ РО СЕ ЛО ЛУ ЖА БА ПА МА ТА РА КА НО ДИ ВА РИ ЧЕ ТЫ РЕ ПЯ ШЕ СЕ ВО СЕ ДЕ ВЯ ДЕ СЯ ТА СИ КО МЕ РИ КА КИ РИ МЕ РА ЦУ КО ГО ЛО БА ТЕ РА ТА СИ НО ЛЮ КО БЕ СО НО КА ЧЕ ВЕ РЕ СИ ВА ВИ СА ША МА ША КА ТЯ ЛЯ ЛЮ РА РА ДУ ГА БА БО КА ПА КА РА КЕ ТА ЦУ НА МИ ВЕ ТО РИ ТА ЛЕ НА ВЕ ТА КУ ПА ВЫ СЫ ЛЕ РО СЕ ЛО ЛУ ЖА БА ПА МА ТА РА КА НО ДИ ВА РИ ЧЕ ТЫ ДЕ СЯ ТА СИ КО МЕ РИ КА КИ РИ МЕ РА

Уровень развития внимательности

Упражнение на умение работать по инструкции
Нарисуй 10 треугольников. Заштрихуй 2, 7, 9 треугольник.

Умение работать по инструкции

Успеваемость по классу

Итоги III четверти (русский язык)

Итоги III четверти (литературное чтение)

Итоги IIIчетверти (математика)

Успеваемость по классу

Результаты анкетирования (26 чел.)

Могу ли я учиться лучше

Что мне мешает

Могу ли я быть успешным

Помогают ли тебе родители в учёбе

Проверяют ли родители наличие домашнего задания

Соблюдаешь ли ты режим дня

Рекомендации родителям
Помогите вашим детям стать внимательными. Приобретайте, читайте и используйте книги, в которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания. Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания». Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления. Учите детей быть наблюдательными- умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое – в знакомом. Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность. Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей. В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания. Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.

Рефлексия.
Пожалуйста, оцените, насколько Вам понравилась та или иная часть родительского собрания в баллах: - довольны – 3 б. - частично довольны – 2 б. - не довольны – 0 б.   Вступление. Презентация. Практическая часть. Рефлексия. Рекомендации – памятки. Было ли у Вас желание участвовать в разговоре? Почему? Ваши предложения и пожелания.  

Анкета.
  Что побудило вас прийти на собрание? -Ваша дисциплинированность. -Интерес к поднятой теме. -Просьба ребенка. -Уважение к классному руководителю. -Текст приглашения. -Возможное душевное состояние после собрания. -Любопытство. -Личное участие в подготовке к собранию. -Не знаю. -Другое.

Внимание обеспечивает направленность психики человека на восприятие и познание окружающего мира.
Не бросайте своих детей, поставьте реальную цель, помогите им взобраться на вершину успеха.

СПАСИБО!