Презентация - Школа как производитель - Школа купила компьютер
Нужно больше вариантов? Смотреть похожие Нажмите для полного просмотра 
|
Распечатать
- Уникальность: 86%
- Слайдов: 6
- Просмотров: 3774
- Скачиваний: 1689
- Размер: 5.9 MB
- Онлайн: Да
- Формат: ppt / pptx
Примеры похожих презентаций
Презентация к уроку окружающего мира, 1 класс умк «Школа России». «Как зимой птицам помочь?»
Школа как единое образовательное пространство, обеспечивающее формирование функциональной грамотности
Компьютерные игры- хорошо или плохо?. Проект подготовили учащиеся 3-а класса гу «средняя общеобразовательная школа № 6» руководитель: самойлова н.В.
Тест «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации»
Как работает компьютерная сеть?
Использование компьютера как средства наглядности с целью активизации познавательной деятельности детей с ОВЗ во внеурочное время
Компьютер как исполнитель команд. Язык программирования python
Слайд 1
ШКОЛА КАК ПОТРЕБИТЕЛЬ
Школа купила компьютер
Школа купила компьютер
Слайд 2
Школа купила компьютер
Допустим, твоя школа купила компьютер или даже целый компьютерный класс. Чьи потребности может удовлетворить компьютер в школе? Оказывается, многих людей.
Компьютер может использовать администрация школы для хранения и анализа сведений о школьниках: об их успеваемости, состоянии здоровья, увлечениях и т. д. Компьютером может пользоваться ответственный за составление расписания уроков. Компьютером может пользоваться бухгалтер, например, когда он рассчитывает заработную плату и премию учителям, составляет перечень расходов на ремонт здания школы. На компьютере можно составлять меню для столовой и вести учет выданных на руки и имеющихся в наличии книг в библиотеке. Это все производственные потребности в компьютере. Компьютер является ресурсом школы.
Допустим, твоя школа купила компьютер или даже целый компьютерный класс. Чьи потребности может удовлетворить компьютер в школе? Оказывается, многих людей.
Компьютер может использовать администрация школы для хранения и анализа сведений о школьниках: об их успеваемости, состоянии здоровья, увлечениях и т. д. Компьютером может пользоваться ответственный за составление расписания уроков. Компьютером может пользоваться бухгалтер, например, когда он рассчитывает заработную плату и премию учителям, составляет перечень расходов на ремонт здания школы. На компьютере можно составлять меню для столовой и вести учет выданных на руки и имеющихся в наличии книг в библиотеке. Это все производственные потребности в компьютере. Компьютер является ресурсом школы.
Слайд 3
Школа купила компьютер
Слайд 4
Школа купила компьютер
Компьютер используется для обучения. С его помощью учитель может объяснить новый материал, показать иллюстрации к новой теме или учебный фильм, а также проверить твои знания.
После уроков компьютер может использоваться учениками для самообразования, например изучения иностранных языков, углубленного изучения любимых предметов, или для развлечения (разнообразные игры). Таким образом, компьютер в школе может удовлетворить потребности многих людей. Покупку компьютера можно считать экономически правильным решением, а твою школу — рациональным потребителем.
Компьютер используется для обучения. С его помощью учитель может объяснить новый материал, показать иллюстрации к новой теме или учебный фильм, а также проверить твои знания.
После уроков компьютер может использоваться учениками для самообразования, например изучения иностранных языков, углубленного изучения любимых предметов, или для развлечения (разнообразные игры). Таким образом, компьютер в школе может удовлетворить потребности многих людей. Покупку компьютера можно считать экономически правильным решением, а твою школу — рациональным потребителем.
Слайд 5
Школа купила компьютер
Совет экономиста
Научись обоснованно формулировать свои потребности. Определи, для каких целей тебе нужен тот или иной товар. Узнай, прежде чем покупать, его характеристики и иные возможности использования, а также сколько денег ты можешь потратить для его покупки.
Задания экономиста
Если тебе кажется, что в школе много ненужных вещей, предложи директору, как поступить с ними: выбросить, починить или отдать тому, кому они нужны в данный момент. Объясни свое решение. Используй для этого лесенку принятия решений.
Совет экономиста
Научись обоснованно формулировать свои потребности. Определи, для каких целей тебе нужен тот или иной товар. Узнай, прежде чем покупать, его характеристики и иные возможности использования, а также сколько денег ты можешь потратить для его покупки.
Задания экономиста
Если тебе кажется, что в школе много ненужных вещей, предложи директору, как поступить с ними: выбросить, починить или отдать тому, кому они нужны в данный момент. Объясни свое решение. Используй для этого лесенку принятия решений.
Слайд 6
Школа купила компьютер
Контрольные вопросы
1. Какие потребности может удовлетворить школьный компьютер?
2. Как компьютер помогает решить проблему ограниченности времени?
3. Если школа использует компьютер, является ли она рациональным потребителем?
Контрольные вопросы
1. Какие потребности может удовлетворить школьный компьютер?
2. Как компьютер помогает решить проблему ограниченности времени?
3. Если школа использует компьютер, является ли она рациональным потребителем?
^ Наверх
X
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.
