Презентация - Использование ИКТ на уроках истории

Использование ИКТ на уроках истории.
из опыта работы учителя истории и обществознания МБОУ Поселковая СОШ Азовского района Ибрагимовой Лейли Султановны

Ни один завоеватель Не может изменить сущность масс Ни один государственный деятель: Но учитель… может совершить больше, Нежели завоеватели и государственные главы, Они, учителя, могут создать новое воображение И освободить скрытые силы человечества. Николай Рерих

ИКТ в учебном процессе.
В современных условиях главной задачей образования  является не только получение учениками определенной суммы знаний, но и формирование у них умений и навыков самостоятельного приобретения знаний. Опыт работы показывает, что у учащихся, активно работающих с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков: умение ориентироваться в бурном потоке информации, умение выделять главное, сравнивать, делать выводы. Поэтому использование ИКТ в учебном процессе очень актуально. Это способствует активизации познавательной деятельности учащихся, стимулирует и развивает мышление, восприятие и память.

Формы и направления использования ИКТ
Оптимизация труда учителя Неограниченные возможности изготовления КИМов, раздаточных материалов Возможность использовать готовые ЭОР Создание собственных ЭОР Использование ресурсов Internet

Использование компьютерных технологий помогает:
Активизировать познавательный интерес учащихся; Приблизить урок к мировосприятию ребёнка, который больше слушает и смотрит, чем читает и говорит; Привлекать пассивных слушателей к активной деятельности; Делать занятия более наглядными и интенсивными; Формировать информационную культуру у учащихся; Реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении; Дисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работе; Снять такой отрицательный фактор, как «ответобоязнь»; Активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.)

Применение компьютерных презентаций в PowerPoint
1. Повышение уровня использования наглядности на уроке 2. Повышение производительности урока 3. Установление межпредметных связей 4. Возможность организации проектной деятельности учащихся 5. Улучшение взаимоотношения учителя с учениками 6. Изменение отношения к ПК

«Предмет во много раз понятней, Коль на компьютере занятие.»
На экран можно вывести любой текст, иллюстрацию, цитату, таблицу, диаграмму, анимированную карту не тратя время на доске или ведя поиск в учебнике. Например, в 5 классе ребята работали с текстом «Следы древнейших людей» и вставляли пропущенные слова. Нравится ребятам и тестовые задания, которые предлагаются им в конце урока для закрепления изученного.

Использование ИКТ на уроках истории

Археологические раскопки
Среди первобытных людей были искусные художники. Более 120 лет назад испанский археолог открыл такие рисунки во время раскопок в пещере Альтамира в северной Испании.

Посёлок
Город с крепостной стеной
святилища
государство
царь
вождь
Здесь живёт знать
Знать обслуживают ремесленники

Брачный союз
старейшина
Родовая община
старейшина
Родовая община
Совет старейшин
племя
Племенной союз

Когда вы завершите предложения, у вас получится рассказ о том, какими были и как жили первобытные люди.

«Следы древнейших людей, живших более двух миллионов лет назад, были обнаружены в ____________. Ученые пришли к выводу, что древнейшие люди могли жить только на территориях с _______________ климатом. Они сильно отличались от __________________________ и были похожи на __________________. Главным способом добычи пищи было ____________________ . Древнейшие люди не могли выжить в одиночку, а поэтому объединялись в ______________________________ . Также они научились изготавливать _______________________ .»

Проверь себя.
«Следы древнейших людей, живших более двух миллионов лет назад, были обнаружены в Африке. Ученые пришли к выводу, что древнейшие люди могли жить только на территориях с тёплым климатом. Они сильно отличались от Современного человека и были похожи на обезьяну. Главным способом добычи пищи было Собирательство . Древнейшие люди не могли выжить в одиночку, а поэтому объединялись в Человеческое стадо. Также они научились изготавливать орудия труда .»

Выберите правильный ответ-
Появление новых орудий труда было связано с...
Древние люди охотились на...
Появление лука и стрел было связано с...
В родовой общине люди были связаны...
Похолоданием
С развитием охоты
С освоением Севера.
Зайцев и белок.
Стада коз и оленей
Крупного зверя
Развитием человека
Вымиранием мамонтов
Переселением в лес.
Местом проживания
Общим делом
Родственными узами

В результате использования информационных технологий на уроках истории у учащихся наблюдается: 1. Повышение интереса к изучению истории и успеваемости; 2. Более полное усвоение теоретического материала; 3. Овладение учащимися умения добывать информацию из разнообразных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий; 4. Умение кратко и четко формулировать свою точку зрения.

В помощь учителю
www.fio.ru www.vip.km.ru www.internet-school.ru www.history.ru Поисковые системы: www.google.ru , www.yandex.ru и др.
Интернет-ресурсы:
Мультимедийные пособия:
«История Древнего мира» «История Средних веков» «История России» «Новейшая история» «Библиотека «Кирилла и Мефодия»
Календарно – тематическое планирование по истории Древнего мира с интернет - ресурсами

Благодарю за внимание!
Творческих всем успехов!